Entwicklung und Ungleichheit von Fähigkeiten : Anmerkungen aus ökonomischer Sicht


Pfeiffer, Friedhelm


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URL: http://ub-madoc.bib.uni-mannheim.de/2379
URN: urn:nbn:de:bsz:180-madoc-23791
Document Type: Working paper
Year of publication: 2009
Publication language: German
Institution: Sonstige Einrichtungen > ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung
MADOC publication series: Veröffentlichungen des ZEW (Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung) > ZEW Discussion Papers
Subject: 330 Economics
Classification: JEL: J13 I21 D87 I12 ,
Subject headings (SWD): Deutschland , Bildungsniveau , Bildungsinvestition , Bildungsverhalten , Kinderbetreuung , Vorschulkind
Keywords (English): Anfangsbedingungen , Elterliche Fürsorge , Fähigkeiten , Investitionen in Humankapital , Lebenszyklus
Abstract: Nirgends sonst im ökonomischen Handeln fallen Kosten und Nutzen im Zeitablauf und aufgeteilt nach Investoren und Nutznießern so eklatant auseinander wie bei Bildungsinvestitionen. In dem vorliegenden Beitrag wird argumentiert, dass in der sozialen Realität die Bildungsungleichheit im Vorschulalter eine der wichtigsten Ursachen für die Ungleichheit von Fähigkeiten und Kompetenzen auch im Schulalter und im Erwerbsleben ist. Für benachteiligte Kinder scheint somit die Bildungsungleichheit vor dem Schulalter bei uns, ebenso wie in anderen Ländern mit hohen Bildungsausgaben und hoher Wirtschaftskraft ihren schicksalhaften Charakter noch keineswegs verloren zu haben. Um dies zu ändern, bleibt es eine vordringliche Aufgabe auch der Bildungspolitik, den Zugang zu einer angemessenen emotionalen Fürsorge von Anfang an weiter zu verbessern. Darüber hinaus ist es notwendig, den betroffenen Kindern bis ins Jugendalter altersgemäß und individuell zur Seite zu stehen.
Additional information:

Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.




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Pfeiffer, Friedhelm (2009) Entwicklung und Ungleichheit von Fähigkeiten : Anmerkungen aus ökonomischer Sicht. Open Access [Working paper]
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