The short- and long-term effects of school choice on student outcomes : evidence from a school choice reform in Sweden


Wondratschek, Verena ; Edmark, Karin ; Frölich, Markus


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URL: https://ub-madoc.bib.uni-mannheim.de/35290
URN: urn:nbn:de:bsz:180-madoc-352900
Dokumenttyp: Arbeitspapier
Erscheinungsjahr: 2013
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe: ZEW Discussion Papers
Band/Volume: 13-105
Ort der Veröffentlichung: Mannheim
Sprache der Veröffentlichung: Englisch
Einrichtung: Sonstige Einrichtungen > ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung
MADOC-Schriftenreihe: Veröffentlichungen des ZEW (Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung) > ZEW Discussion Papers
Fachgebiet: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Fachklassifikation: JEL: I20 , C21,
Freie Schlagwörter (Englisch): School choice , school competition , treatment evaluation , cognitive and noncognitive skills
Abstract: This paper evaluates the effects of a major Swedish school choice reform. The reform in 1992 increased school choice and competition among public schools as well as through a large-scale introduction of private schools. We estimate the effects of school choice and competition, using precise geographical information on the locations of school buildings and children’s homes for the entire Swedish population for several cohorts affected at different stages in their educational career. We can measure the long-term effects up to age 25. We find that increased school choice had very small, but positive, effects on marks at the end of compulsory schooling, but virtually zero effects on longer term outcomes such as university education, employment, criminal activity and health.




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