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2020

Zutavern, Stefanie ORCID: 0000-0002-1718-5625 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 A spell dwells in every beginning: Onboarding as knabler for professional development. (2020) AERA Annual Meeting 2020 (conference canceled) (San Francisco, CA) [Conference presentation]

Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 ; Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 (2020) Do preservice teachers’ judgments and judgment accuracy depend on students’ characteristics? The effect of gender and immigration background. Social Psychology of Education Dordrecht [u.a.] 23 1 189-216 [Article]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 (2020) Judgment accuracy of preservice teachers regarding student performance: The influence of attention allocation. Teaching and Teacher Education Amsterdam [u.a.] 94 Article 103099 [Article]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Brandt, Steffen ; Kögler, Kristina ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 (2020) The computer-based assessment of domain-specific problem-solving competence - A three-step scoring procedure. Open Access Cogent Education Abingdon 7 1 Article 1719571 [Article]
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Gentrup, Sarah ; Lorenz, Georg ; Kristen, Cornelia ; Kogan, Irena (2020) Self-fulfilling prophecies in the classroom: Teacher expectations, teacher feedback and student achievement. Open Access Learning and Instruction : The Journal of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) Amsterdam [u.a.] 66 Article 101296 [Article]
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Keusch, Florian ORCID: 0000-0003-1002-4092 ; Kreuter, Frauke ORCID: 0000-0002-7339-2645 (2020) Zukunft der Aus- und Weiterbildung in der Markt- und Sozialforschung. Keller, Bernhard Marktforschung für die Smart Data World : Chancen, Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden 3-25 [Book chapter]

Roll, Michael ; Ifenthaler, Dirk Challenges for employees in Industry 4.0: Developing multidisciplinary digital competence. (2020) AERA Annual Meeting 2020 (San Francisco, CA) [Conference presentation]

Delcker, Jan ORCID: 0000-0002-0113-4970 ; Ifenthaler, Dirk (2020) Mobile game-based language assessment. Open Access International Journal of Emerging Technologies in Learning : iJET Kassel 15 3 195-206 [Article]
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Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 (2020) Linking assessment and learning analytics to support learning processes in higher education. Spector, Michael J. Learning, design, and technology : an international compendium of theory, research, practice, and policy Cham 1-40 [Book chapter]

Ifenthaler, Dirk ; Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 (2020) Development and implementation of a maturity model of digital transformation. TechTrends Secaucus, NJ ; Heidelberg 64 2 302-309 [Article]

Schneider, Georg Matthias (2020) Portfolio construction in university teacher education : Design, implementation, and evaluation of a portfolio-based instructional system for deep learning. Open Access Mannheim [Doctoral dissertation]
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Lörch, Lucas ORCID: 0000-0002-5665-3313 ; Huovinen, Erkki Fostering composer voice in tertiary teaching of music composition. (2020) 25th Conference of Nordic Network for Research in Music Education, NNMPF 2020 (København, Denmark) [Conference presentation]

Zutavern, Stefanie ORCID: 0000-0002-1718-5625 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Gentner, Sophia Learning the ropes - analyzing the organizational onboarding process. París, Georgina 114 In: Professional learning & developmen t: from innovative research to innovative interventions : book of abstracts of the EARLI SIG14 2020 Conference (2020) Barcelona EARLI SIG 14 Biennial conference (conference canceled) (Barcelona, Spain) [Conference or workshop publication]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2020) Publish or Perish? – Einige Überlegungen zum Publikationsverhalten in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik auf Basis der Untersuchung von Söll, Reinisch und Klusmeyer 2014. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW Stuttgart 116 1 3-21 [Article]

Helbig, Christian ; Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Hofhues, Sandra ; Ifenthaler, Dirk (2020) Förderung beruflicher Medienkompetenzen in einer vernetzten Bildungsorganisation: Konzeption und Perspektiven aus der wissenschaftlichen Begleitung des Verbundprojekts #ko.vernetzt. Ziegler, Birgit Berufsbildung 4.0 : steht die berufliche Bildung vor einem Umbruch? Berichte zur beruflichen Bildung Opladen ; Bonn 26 74-90 [Book chapter]

Maehler, Déborah B. ; Rammstedt, Beatrice (2020) Large-scale cognitive assessment : Analyzing PIAAC data. Open Access Cham [Book]
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Maehler, Déborah B. ; Rammstedt, Beatrice (2020) Large-scale assessment in education: Analysing PIAAC data. Open Access Maehler, Débora B. ; Rammstedt, Beatrice Large-scale cognitive assessment : analyzing PIAAC data Cham 1-6 [Book chapter]
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Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Seeber, Susan (2020) Berufliche Bildung. Prechtl, Christof Bildung zu demokratischer Kompetenz : Gutachten Münster 153-180 [Book chapter]

Camarero Garcia, Sebastian ORCID: 0000-0002-0315-5943 (2020) Essays in labor and public economics. Open Access Mannheim [Doctoral dissertation]
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Brodsky, Alexander ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Professional development through workplace experiences in dual higher education. París, Georgina 89 In: Professional learning & developmen t: from innovative research to innovative interventions : book of abstracts of the EARLI SIG14 2020 Conference (2020) Barcelona EARLI SIG 14 Biennial conference (conference canceled) (Barcelona, Spain) [Conference or workshop publication]

Krötz, Maximilian ORCID: 0000-0003-4302-5390 ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 Differences in perception - How deviations in quality perception of trainees and trainers affect dropout in VET. Open Access París, Georgina 71 In: Professional learning & development: From innovative research to innovative interventions. Book of abstracts of the EARLI SIG14 2020 Conference. (2020) Barcelona EARLI SIG14 2020 (conference canceled) (Barcelona, Spain) [Conference or workshop publication]
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Böhn, Svenja ; Braunstein, Anke ; Krötz, Maximilian ORCID: 0000-0003-4302-5390 ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 Dropout from initial vocational training – reasons and perspectives. (2020) 9th Meeting Professional Development Research Network PDRNet (Antwerpen, Belgium) [Conference presentation]

Böhn, Svenja ; Krötz, Maximilian ORCID: 0000-0003-4302-5390 Vorzeitige Vertragslösung in der beruflichen Erstausbildung - Gründe und Perspektiven. (2020) Forschungskolloquium Area Wirtschaftspädagogik (Mannheim, Germany) [Conference presentation]

Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2020) Erklären und Repräsentieren von Rechnungsweseninhalten – Eine Videostudie bei angehenden Lehrpersonen. Berding, Florian Moderner Rechnungswesenunterricht 2020 : Status quo und Entwicklungen aus wissenschaftlicher und praktischer Perspektive Wiesbaden 259-275 [Book chapter]

Nobiling, Miriam ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline ; Kögler, Kristina (2020) Kognitive Prozesse von Lernenden beim Bearbeiten von Rechnungswesenaufgaben – Eine Think Aloud-Studie. Berding, Florian Moderner Rechnungswesenunterricht 2020 : Status quo und Entwicklungen aus wissenschaftlicher und praktischer Perspektive Wiesbaden 117-133 [Book chapter]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Schumann, Stephan (2020) Evidenzbasierung in der Bildung – Möglichkeiten und Grenzen eines neuen Paradigmas. Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog Detmold 74 184 2-3 [Article]

Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 ; Horn, Sebastian S. ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2020) Wie sollten Erklärvideos gestaltet sein? Lernen in Zeiten von YouTube & Co. Weiterbildung Frankfurt a. M. ; Neuwied 31 3 34-37 [Article]

Zutavern, Stefanie ORCID: 0000-0002-1718-5625 ; Enders, Melanie ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2020) Auszubildende an Board holen : "Onboarding" als unterstützende Maßnahme zur Einführung in den Betrieb. überaus : Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf Bonn [Working paper]

Holdt, Špela Arhar ; Zviel-Girshin, Rina ; Gajek, Elżbieta ; Durán-Muñoz, Isabel ; Bago, Petra ; Fort, Karën ; Hatipoglu, Ciler ; Kasperavičienė, Ramunė ; Koeva, Svetla ; Konjik, Ivana Lazić ; Miloshevska, Lina ; Ordulj, Antonia ; Rodosthenous, Christos ; Volodina, Elena ; Weber, Tassja ORCID: 0000-0002-8873-4716 ; Zanasi, Lorenzo (2020) Language teachers and crowdsourcing: Insights from a cross-European survey. Rasprave : časopis Instituta za Hrvatski Jezik i Jezikoslovlje Zagreb ; Frankfurt a.M. 46 1 1-28 [Article]

Köpfer, Patricia ; Krille, Claudia ; Bushyla, Katharina ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Heinrichs, Karin (2020) Ausprägung und Förderung fachdidaktischer Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften an kaufmännischen Schulen - Zum konstruktiven Umgang mit Fehlern im Rechnungswesenunterricht. Open Access Berufliches Lehren und Lernen: Grundlagen, Schwerpunkte und Impulse wirtschaftspädagogischer Forschung. Digitale Festschrift für Eveline Wuttke zum 60. Geburtstag. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Hamburg Profil 6 1-21 [Article]
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Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2020) Fostering prospective teachers' explaining skills during university education – Evaluation of a training module. Open Access Higher Education Dordrecht [u.a.] tba tba [Article]
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Krötz, Maximilian ORCID: 0000-0003-4302-5390 ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 Die Wahrnehmung macht den Unterschied - Wie unterschiedliche Wahrnehmungen der Ausbildungsqualität von Ausbildenden und Auszubildenden mit Ausbildungsabbrüchen in Zusammenhang stehen. (2020) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE 2020 (Online) [Conference presentation]

Kögler, Kristina ; Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Schönberger, Brigitte (2020) Openness in MOOCs for training and professional development - an exploration of entry and participation barriers. Open Access Wuttke, Eveline Vocational education and training in the age of digitization : challenges and opportunities Research in Vocational Education Opladen ; Berlin ; Toronto 4 205-223 [Book chapter]
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Ifenthaler, Dirk ; Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 Educational data literacy: Enabling on-demand educational support and reflective course (re)design. (2020) AECT 2020 Virtual International Convention (Online) [Conference presentation]

Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Niegemann, Helmut M. (2020) Vocational education and training in the age of digitization : challenges and opportunities. Open Access Research in vocational education Opladen [u.a.] 4 [Book]
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Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 ; Janke, Stefan ORCID: 0000-0003-1799-8850 ; Daumiller, Martin ; Dresel, Markus (2020) Motivational school climate and teachers' achievement goal orientations: A hierarchical approach. Open Access British Journal of Educational Psychology Oxford [u.a.] tba 1-18 [Article]
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Hopp, Holger ; Thoma, Dieter ORCID: 0000-0001-6984-623X (2020) Foreign language development during temporary school closures in the 2020 Covid-19 pandemic. Open Access Frontiers in Education Lausanne 5 Article 601017 1-4 [Article]
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Yau, Jane Yin-Kim ; Ifenthaler, Dirk (2020) Reflections on different learning analytics indicators for supporting study success. Open Access International Journal of Learning Analytics and Artificial Intelligence for Education : iJAI Kassel 2 2 4-23 [Article]
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Mayer, Christian ORCID: 0000-0002-0443-6624 Eye-tracking und Facial Expression Recognition zur Analyse von Problemlöseprozessen. (2020) Forschungs­kolloquium im Rahmen der Nachwuchs­förderung für Promovierende Area Wirtschafts­pädagogik (Mannheim, Germany) [Conference presentation]

Mayer, Christian ORCID: 0000-0002-0443-6624 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Eye-tracking zur Analyse des kaufmännischen Problemlöseprozesses in einer computergestützten Office Simulation. (2020) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE 2020 (Online) [Conference presentation]

Mayer, Christian ORCID: 0000-0002-0443-6624 (2020) Analyzing problem-solving processes by using eye tracking - Findings from a systematic literature review and a pilot study in the business domain. Mannheim [Final Thesis]

Mayer, Christian ORCID: 0000-0002-0443-6624 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 Analysing problem-solving processes in a computer-based office simulation using eye tracking. (2020) EARLI SIG 27 - Online Measures of Learning Processes Conference 2020 (Online) [Conference presentation]

Ifenthaler, Dirk (2020) Supporting higher education students through analytics systems. Journal of Applied Research in Higher Education : JARHE Bingley 12 1 1-3 [Article]

2019

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Kögler, Kristina ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2019) Validation of Embedded Experience Sampling (EES) for measuring non-cognitive facets of problem-solving competence in scenario-based assessments. Open Access Frontiers in Psychology Lausanne 10 Article 1200 1-16 [Article]
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Ostendorf, Annette ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline (2019) 'Hinreichend ähnlich, aber doch verschieden' – Über die Problematik des Vergleichs strukturell ähnlicher Berufsbildungssysteme. Pilz, Matthias Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne : Festschrift für Thomas Deißinger zum 60. Geburtstag Wiesbaden 11-29 [Book chapter]

Boldrini, Elena ; Sappa, Viviana ; Aprea, Carmela (2019) Which difficulties and resources do vocational teachers perceive? An exploratory study setting the stage for investigating teachers’ resilience in Switzerland. Teachers and Teaching Abingdon 25 1 125-141 [Article]

Cattaneo, Alberto A. P. ; Meij, Hans van der ; Aprea, Carmela ; Sauli, Florinda ; Zahn, Carmen (2019) A model for designing hypervideo-based instructional scenarios. Interactive Learning Environments Abingdon 27 4 508-529 [Article]

Aprea, Carmela (2019) Finanzielle Bildung gegen Armut - ein zielführender Weg? Mattes, Christoph Armutsbekämpfung durch Schuldenprävention : empirische Befunde, methodische Zugänge und Perspektiven Wiesbaden 39-52 [Book chapter]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Winther, Esther (2019) A conceptual framework for authentic competence assessment in VET: A logic design model. McGrath, Simon Handbook of Vocational Education and Training : Developments in the Changing World of Work Cham 317-338 [Book chapter]

Wuttke, Eveline ; Seeber, Susan ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2019) Ökonomische Kompetenz Jugendlicher und junger Erwachsener im Übergang zur Berufsbildung und in der beruflichen Bildung. Holtsch, Doreen Lehren und Lernen auf der Sekundarstufe II : gymnasial- und wirtschaftspädagogische Perspektiven : Festschrift anlässlich der Emeritierung von Prof. Dr. Franz Eberle Bern 295-310 [Book chapter]

Aprea, Carmela ; Lohner, Max (2019) Belastungen im Lehrberuf: Ein Blick in aktuelle Forschungsbefunde. BLV-Magazin Stuttgart 2019 1 10-13 [Article]

Gibson, David C. ; Webb, Mary ; Ifenthaler, Dirk (2019) Measurement challenges of interactive educational assessment. Sampson, Demetrios Learning technologies for transforming large-scale teaching, learning, and assessment Cham 19-33 [Book chapter]

Schneider, Frank M. ORCID: 0000-0003-1028-0854 ; Halfmann, Annabell ORCID: 0000-0001-5073-9709 (2019) Digitales Wohlbefinden und Salutogenese. Medien + Erziehung : Merz München 63 1 20-27 [Article]

Brodsky, Alexander ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Sailmann, Gerald (2019) Welche Potenziale bergen praktische Phasen im dualen Studium? Empirische Befunde einer Lerntagebuchstudie. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW Stuttgart 115 1 130-153 [Article]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 Diskussion des Symposiums "Lehrerbeurteilung und Feedback zu Englischleistungen im Spiegel der empirischen Forschung". (2019) 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, GEBF (Köln, Germany) [Conference presentation]

Nolting, Antje ; Radtke, Nadja (2019) Korpusbasierte Lexikografie: Nutzung von Korpora und Analysewerkzeugen im Unterricht für Deutsch als Muttersprache und Fremdsprache. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht Darmstadt 24 1 107-126 [Article]

Kleen, Hannah ; Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 ; Glock, Sabine ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 (2019) Implicit and explicit attitudes toward Turkish students in Germany as a function of teachers’ ethnicity. Open Access Social Psychology of Education Dordrecht [u.a.] 22 4 883-899 [Article]
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Smith, Rachel A. ; Vonhoff, Christina (2019) Problematizing community: A network approach to conceptualizing campus communities. Journal of College Student Development : JCSD Washington, DC 60 3 255-270 [Article]

Seeber, Susan ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2019) Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven der beruflichen Bildung unter veränderten Rahmenbedingungen. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE Wiesbaden 22 3 485-508 [Article]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Schwerer, Florian (2019) Participation and achievement in enterprise MOOCs for professional development: Initial findings from the openSAP university. Sampson, Demetrios Learning technologies for transforming large-scale teaching, learning, and assessment Cham 91-103 [Book chapter]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Ebner, Benjamin ; Ifenthaler, Dirk Digital learning from scratch: Initiating MOOCs within a business school. Calise, Mauro CEUR Workshop Proceedings 2356 121-127 In: EMOOCs-WIP 2019 : Proceedings of Work in Progress Papers of the Research, Experience and Business Tracks at EMOOCs 2019 co-located with the (European MOOCs Stakeholders Submmit 2019) Conference Naples, Italy, May 20-22, 2019 (2019) Aachen EMOOCs 2019 - European MOOCs Stakeholder Summit (Neapel, Italy) [Conference or workshop publication]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Ertelt, Bernd-Joachim ; Frey, Andreas ; Beck, Klaus (2019) Beruf, Beruflichkeit, Employability. Wirtschaft-Beruf-Ethik Bielefeld 35 [Book]

Zutavern, Stefanie ORCID: 0000-0002-1718-5625 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2019) Employer-Branding im Spannungsfeld von Beruflichkeit und Employability. Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Beruf, Beruflichkeit, Employability Wirtschaft - Beruf - Ethik Bielefeld 35 197-214 [Book chapter]

Behr, Julia ; Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Bröckling, Guido ; Ifenthaler, Dirk Digitale Multiplikator*innenschulung in einem Bildungsnetzwerk. Konzeption und Evaluation eines Qualifizierungsprogramms. (2019) AG BFN-Forum Betriebliches Lernen gestalten: Konsequenzen von Digitalisierung und neuen Arbeitsformen für das Bildungspersonal (Nürnberg, Germany) [Conference presentation]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Kögler, Kristina ; Ifenthaler, Dirk Instructional quality of Massive Open Online Courses in the field of business administration. (2019) AERA Annual Meeting 2019 (Toronto, ON) [Conference presentation]

Siegfried, Christin ; Kögler, Kristina ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline ; Eigenmann, Rebecca (2019) Individuelle und kontextuelle Einflussfaktoren domänenspezifischer Problemlösekompetenz in der kaufmännischen Ausbildung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE Berlin [u.a.] 22 4 989-1017 [Article]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Heilig, Tobias ; Ifenthaler, Dirk (2019) Entwicklung eines Reifegradmodells der Digitalisierung für Bildungsorganisationen. Wittmann, Eveline Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2019 Opladen ; Berlin ; Toronto 31-44 [Book chapter]

Weber, Hannes ; Becker, Dominik ; Hillmert, Steffen (2019) Information-seeking behaviour and academic success in higher education: Which search strategies matter for grade differences among university students and how does this relevance differ by field of study? Higher Education Dordrecht [u.a.] 77 4 657-678 [Article]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk Investigating self-regulated learning prompts using learning analytics. (2019) AERA Annual Meeting 2019 (Toronto, ON) [Conference presentation]

Ifenthaler, Dirk ; Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 (2019) Releasing personal information within learning analytics systems. Sampson, Demetrios G. Learning technologies for transforming large-scale teaching, learning, and assessment Cham 3-18 [Book chapter]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 Fostering prospective teachers’ explaining skills during university education - Evaluation of a training module. (2019) World Education Research Association 2019: Focal Meeting in Tokyo (Tokyo, Japan) [Conference presentation]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Holtsch, Doreen Cognitive activation in VET-classrooms – Findings of a video study in Switzerland. (2019) World Education Research Association 2019: Focal Meeting in Tokyo (Tokyo, Japan) [Conference presentation]

Brodsky, Alexander ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Sailmann, Gerald Internships in dual higher education – learning and working tasks at the workplace. Wosnitza, Marold 372 In: EARLI 2019 : book of abstracts (2019) Aachen EARLI 2019 : Thinking Tomorrow´s Education: Learning from the past, in the present, and for the future (Aachen, Germany) [Conference or workshop publication]

Aprea, Carmela ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Qualität kompetenzorientierter Unterrichtsplanung in der beruflichen Bildung: Entwicklung und Validierung eines Beurteilungsinstruments. (2019) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2019 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Graz, Österreich) [Conference presentation]

Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Förderung der Erklärfähigkeit angehender Lehrpersonen - Evaluation einer Trainingsmaßnahme. (2019) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2019 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Graz, Österreich) [Conference presentation]

Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Determinanten des Ausbildungserfolgs - Empirische Befunde für Auszubildende der Gastronomiebranche. (2019) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2019 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Graz, Österreich) [Conference presentation]

Brodsky, Alexander ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Sailmann, Gerald Praxisphasen in dualen Studiengängen - Lernförderliche Tätigkeiten und deren Potenziale aus Sicht von dual Studierenden. (2019) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2019 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Graz, Österreich) [Conference presentation]

Zutavern, Stefanie ORCID: 0000-0002-1718-5625 Onboarding neuer Mitarbeitender - Analyse der betrieblichen Einstiegsphase. (2019) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2019 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Graz, Österreich) [Conference presentation]

Knop, Karin ; Lutz, Sarah ORCID: 0000-0003-1310-934X ; Welzenbach-Vogel, Ines ; Gimmler, Roland (2019) Potentiale und Herausforderungen der Smartphone-Nutzung für (gelingende) soziale Beziehungen und f2f-Kommunikation. Medien + Erziehung : Merz München 63 1 28-36 [Article]

Herzberg, Laura ORCID: 0000-0003-3339-8572 ; Storrer, Angelika (2019) Wiki-Wörterbücher im Deutschunterricht: Konzepte und Erfahrungen aus dem Projekt "Schüler machen Wörterbücher - Wörterbücher machen Schule". Beißwenger, Michael Soziale Medien in Schule und Hochschule: Linguistische, sprach- und mediendidaktische Perspektiven Forum Angewandte Linguistik Berlin [u.a.] 63 191-214 [Book chapter]

Hopp, Holger ; Jakisch, Jenny ; Sturm, Sarah ; Becker, Carmen ; Thoma, Dieter ORCID: 0000-0001-6984-623X (2019) Integrating multilingualism into the early foreign language classroom: Empirical and teaching perspectives. International Multilingual Research Journal Abingdon 31 1 1-17 [Article]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Klasen, Daniel ; Ifenthaler, Dirk (2019) Implementation of a learning analytics system in a productive higher education environment. Khine, Myint Swe Emerging trends in learning analytics : leveraging the power of education data Contemporary approaches to research in learning innovations Leiden 12 177-199 [Book chapter]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Tai, Joana ; Boud, David ; Ifenthaler, Dirk Investigating and improving students’ feedback literacy using trace data for writing assignments. 155 In: EARLI 2019 : Book of abstracts : RWTH Aachen University (2019) Leuven 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Aachen, Germany) [Conference or workshop publication]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk When prompts do not support learning outcome & learning analytics fail to provide useful information. 192 In: EARLI 2019 : Book of abstracts : RWTH Aachen University (2019) Leuven 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Aachen, Germany) [Conference or workshop publication]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk Why trace data fail to inform learning outcomes. (2019) 2019 AECT International Convention (Las Vegas, NV) [Conference presentation]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk Pilotierung einer Webanwendung zur Unterstützung von Schulen bei der Medienentwicklungsplanung. (2019) Tagung AEPF-KBBB 2019 (Münster) [Conference presentation]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Schultheis, Julia ORCID: 0000-0002-6853-8136 ; Aprea, Carmela ; Ifenthaler, Dirk Einsatz von Prompts im Kontext ökonomischer Bildung am Beispiel der Altersvorsorge. (2019) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2019 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Graz, Österreich) [Conference presentation]

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Ifenthaler, Dirk ; Kim, Yoon Jeon (2019) Game-based assessment revisted. Cham [Book]

Klasen, Daniel ; Ifenthaler, Dirk (2019) Implementing learning analytics into existing higher education legacy systems. Ifenthaler, Dirk Utilizing learning analytics to support study success Cham 61-72 [Book chapter]

Seiler, Christian ; Kuhnel, Matthias ; Ifenthaler, Dirk ; Honal, Andrea (2019) Digital applications as smart solutions for learning and teaching at higher education institutions. Ifenthaler, Dirk Utilizing learning analytics to support study success Cham 157-174 [Book chapter]

Kim, Yoon Jeon ; Ifenthaler, Dirk (2019) Game-based assessment: The past ten years and moving forward. Ifenthaler, Dirk Game-based assessment revisted Cham 3-11 [Book chapter]

Nouri, Jalal ; Ebner, Martin ; Ifenthaler, Dirk ; Saqr, Mohammed ; Malmberg, Jonna ; Khalil, Mohammad ; Bruun, Jesper ; Viberg, Olga ; Conde González, Miguel Ángel ; Papamitsiou, Zacharoula ; Berthelsen, Ulf Dalvad (2019) Efforts in Europe for data-driven improvement of education : A review of learning analytics research in seven countries. Open Access International Journal of Learning Analytics and Artificial Intelligence for Education : iJAI Kassel 1 1 8-27 [Article]
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Ifenthaler, Dirk (2019) Learning Analytics zur Unterstützung lebenslangen Lernens. Schwuchow, Karlheinz HR-Trends 2020 : Agilität, Arbeit 4.0, Analytics, Prozesse Freiburg im Breisgau 255-263 [Book chapter]

Ifenthaler, Dirk (2019) Introduction to technologies for learning, instruction, and performance. Spector, Michael J. Learning, design, and technology : An international compendium of theory, research, practice, and policy Cham 1-3 [Book chapter]

Roche, Jörg ; Haberzettel, Stefanie ; Pagonis, Giulio ; Jessen, Moiken ; Weidinger, Nicole ; Behrens, Heike ; Hasselhorn, Marcus ; Ifenthaler, Dirk ; Kapica, Natalia ; Kecker, Gabi ; Klein, Wolfgang ; Madlener, Karin ; Schug, Maike ; Skorrupa, Katrin ; Terrasi-Haufe, Elisabetta ; Thissen, Frank ; Vogl, Nicole (2019) Serious Games in der Sprachstandsermittlung. Roche, Jörg Propädeutikum wissenschaftliches Arbeiten : Schwerpunkt DaF/DaZ und Sprachlehr-/Spracherwerbsforschung Kompendium DaF/DaZ Tübingen 3 340-357 [Book chapter]

Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 Teachers’ stereotypical knowledge about Germans and people with Turkish roots. (2019) Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie (paEpsy) (Leipzig, Germany) [Conference presentation]

Beißert, Hanna ; Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 ; Mulvey, Kelly-Lynn Self–other differences: Inclusion and exclusion in intergroup scenarios. (2019) Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie (paEpsy) (Leipzig, Germany) [Conference presentation]

Schulz, Ilka ; Studenroth, Karin ; Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 ; Beißert, Hanna The role of gender in social exclusion. (2019) Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie (paEpsy) (Leipzig, Germany) [Conference presentation]

Barth, Michelle ; Beißert, Hanna ; Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 Bezugsnormorientierung von (angehenden) Lehrkräften bei der Leistungsbeurteilung: Zum Einfluss des Migrationshintergrundes der Schüler/-innen. (2019) 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, GEBF (Köln, Germany) [Conference presentation]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Kögler, Kristina ; Ifenthaler, Dirk (2019) Instructional quality of business MOOCs: Indicators and initial findings. Online Learning : OLJ = Online Learning Journal Newburyport, MA 23 4 85-105 [Article]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Kögler, Kristina ; Ifenthaler, Dirk Instructional design quality of business MOOCs – findings from two studies. (2019) 2019 AECT International Convention (Las Vegas, NV) [Conference presentation]

Kogan, Irena (2019) Still a safety net? Revisiting the role of vocational education and training in school-to-work transitions in Europe. Becker, Rolf Research handbook on the sociology of education Cheltenham ; Northampton, MA 329-346 [Book chapter]

Sampson, Demetrios G. ; Spector, J. Michael ; Ifenthaler, Dirk ; Isaias, Pedro ; Sergis, Stylianos (2019) Learning technologies for transforming large-scale teaching, learning, and assessment. Cham [Book]

Ifenthaler, Dirk ; Gibson, David C. (2019) Opportunities for analytics in challenge-based learning. Tlili, Ahmed Data analytics approaches in educational games and gamification systems Singapore 55-68 [Book chapter]

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Weber, Tassja ORCID: 0000-0002-8873-4716 A corpus-based approach to the usage and acquisition of prepositions by learners of German as a foreign language: form vs. function. Abel, Andrea Corpora and Language in Use : Proceedings 5 121-136 In: Widening the scope of learner corpus research : selected papers from the fourth Learner Corpus Research Conference (2019) Louvain-la-Neuve 4th Learner Corpus Research Conference (Bolzano/Bozen, Italy) [Conference or workshop publication]

Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 ; Horn, Sebastian S. ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2019) Lernen durch Videos - Empirische Befunde zur Gestaltung von Erklärvideos. MedienPädagogik : Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung Zürich 19 1 16-36 [Article]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2019) Individuelle Förderung an beruflichen Schulen – aus wissenschaftlicher Sicht. Burk, Stephan Individuelle Förderung an beruflichen Schulen : Konzept OES Stuttgart 5-11 [Book chapter]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 (2019) Cognitive, metacognitive and motivational perspectives on learning analytics : Synthesizing self-regulated learning, assessment, and feedback with Learning Analytics. Open Access Mannheim [Doctoral dissertation]
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Roll, Michael ; Ifenthaler, Dirk ; Meinhard, David ; Metzler, Christoph Implikationen von Lernfabriken für die Entwicklung digitaler Handlungskompetenz in der beruflichen Bildung. (2019) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE 2019 (Graz, Austria) [Conference presentation]

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Rammstedt, Beatrice ; Zabal, Anouk ; Gauly, Britta (2019) Grundkompetenzen Erwachsener im internationalen Vergleich - Ergebnisse aus 32 PIAAC Teilnehmerländern. Quenzel, Gudrun Handbuch Bildungsarmut Wiesbaden 287-314 [Book chapter]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Kögler, Kristina Disentangling the interplay of knowledge, intelligence and general competences in problem solving. (2019) 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Aachen, Germany) [Conference presentation]

Bergrab, Michael ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Kögler, Kristina Analyse von Logdaten zur Identifizierung erfolgskritischer Informationsverarbeitungsschritte im Problemlösen. (2019) 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, GEBF (Köln, Germany) [Conference presentation]

Köhler, Daniel Paul ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 Identifikation und Entwicklung von Expertise an kaufmännischen Arbeitsplätzen: Befunde aus einer Interview-Studie. (2019) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2019 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Graz, Austria) [Conference presentation]

Böhn, Svenja ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 (2019) Betriebliche Ausbildungsbedingungen im dualen System - Eine qualitative Meta-Analyse zur Operationalisierung in Auszubildendenbefragungen. Zeitschrift für pädagogische Psychologie : ZfPP Bern ; Göttingen 33 1 49-70 [Article]

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Schäfer, Anne (2019) Dissimilarity in interpersonal communication and political change. Mannheim [Doctoral dissertation]

Krispenz, Ann (2019) Reduktion von Prüfungsangst durch das Hinterfragen angsterzeugender Kognitionen : eine Untersuchung der Wirksamkeit der Inquiry-Based Stress Reduction Methode. Mannheim [Doctoral dissertation]

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Kümper, Hiram (2019) Christian Kuchler, Andreas Sommer (Hg.), Wirksamer Geschichtsunterricht (Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten 6), Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 2018. ISBN 978-3-8340-1905-9. 241 S. Open Access Zeitarbeit : Aus- und Weiterbildungszeitschrift für die Geschichtswissenschaften Mannheim 1 1 105-106 [Review]
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Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 (2019) Berufliche Handlungskompetenz und ihre Diagnostik: zwischen Bildungsanspruch und Verwertbarkeitserfordernissen. Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Beruf, Beruflichkeit, Employability Wirtschaft - Beruf - Ethik Bielefeld 35 95-117 [Book chapter]

Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 Erklären von Fachinhalten - eine erlernbare Fähigkeit? (2019) 7. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Köln, Germany) [Conference presentation]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Winther, Esther (2019) Zentrale Abschlussprüfungen in der Berufsausbildung - ein Plädoyer. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP Bonn 48 6 11-15 [Article]

Ciaccio, Laura Anna ; Jacob, Gunnar ORCID: 0000-0003-0882-5667 (2019) Native speakers like affixes, L2 speakers like letters? An overt visual priming study investigating the role of orthography in L2 morphological processing. PLOS ONE San Francisco, CA 14 12 e0226482 [Article]

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Delcker, Jan ORCID: 0000-0002-0113-4970 ; Honal, Andrea ; Ifenthaler, Dirk (2018) Mobile device usage in higher education. Sampson, Demetrios Digital technologies : sustainable innovations for improving teaching and learning New York, NY 45-56 [Book chapter]

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Brodsky, Alexander ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Sailmann, Gerald Workplace learning in dual higher education. (2018) 2018 Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA) (New York, NY) [Conference presentation]

Findeisen, Sebastian ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Erklären wirtschaftlicher Inhalte: Analyse einer zentralen fachdidaktischen Kompetenz von angehenden Lehrpersonen. (2018) 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Essen, Germany) [Conference presentation]

Brodsky, Alexander ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Sailmann, Gerald Lernen am Arbeitsplatz im dualen Studium. (2018) 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Basel, Switzerland) [Conference presentation]

Schultheis, Julia ORCID: 0000-0002-6853-8136 ; Aprea, Carmela Development of an analysis scheme for financial literacy games. (2018) EARLI SIG 6-7 Meeting "Instructional Design and Technology for 21st Century Learning: Challenges, Solutions und Future Directions" (Bonn, Germany) [Conference presentation]

Zutavern, Stefanie ORCID: 0000-0002-1718-5625 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Employee perspective on well-being at work – An interview study. (2018) 9th EARLI SIG 14 Conference Learning and Professional Development 2018 (Geneva, Switzerland) [Conference presentation]

Cademartori, Isabel ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Can classroom experiments challenge students' understanding of economic concepts? – Results from a common goods experiment. (2018) 9th EARLI SIG 14 Conference Learning and Professional Development 2018 (Geneva, Switzerland) [Conference presentation]

Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Training drop-out in the hotel and catering industry – Individual reasons or lack of training quality? (2018) 9th EARLI SIG 14 Conference Learning and Professional Development 2018 (Geneva, Switzerland) [Conference presentation]

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Aprea, Carmela ; Schultheis, Julia ORCID: 0000-0002-6853-8136 ; Stolle, Kathleen (2018) Instructional integration of digital learning games in financial literacy education. Lucey, Thomas A. Financial literacy for children and youth New York ; Bern ; Berlin 69-88 [Book chapter]

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Winther, Esther ; Jordanoski, Goran ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 (2018) Zum Umgang mit fehlenden formalen Qualifikationen : Ansätze der Kompetenzanerkennung bei Flüchtlingen. Unterrichtswissenschaft Wiesbaden 46 1 7-20 [Article]

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Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 The development of prospective teachers’ explaining skills. (2018) 93rd Annual Conference Western Economic Association International (Vancouver, BC, Canada) [Conference presentation]

Aprea, Carmela Finanzielle Bildung in der Schule - was funktioniert? (2018) FinKom 2018, 7. FinKom-Info-Börse des Präventionsnetzwerks Finanzkompetenz der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Berlin, Germany) [Conference presentation]

Aprea, Carmela ; Cattaneo, Alberto A. P. ; Sappa, Viviana ; Choy, Sarojni Digitalization in connectivity for interaction, learning and professional development. (2018) EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2018 (Geneva, Switzerland) [Conference presentation]

Sappa, Viviana ; Aprea, Carmela ; Boldrini, Elena Relationships at school: supportive and unsupportive factors for vocational school teachers’ resilience. (2018) EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2018 (Geneva, Switzerland) [Conference presentation]

Aprea, Carmela ; Sappa, Viviana ; Boldrini, Elena Diversity as resource and challenge for resilience of teachers in vocational education and training. (2018) ECER 2018: Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research? (Bolzano, Italy) [Conference presentation]

Aprea, Carmela ; Schultheis, Julia ORCID: 0000-0002-6853-8136 Game-based learning arrangements in financial literacy education: A design-based research approach. (2018) EARLI SIG 6-7 Meeting "Instructional Design and Technology for 21st Century Learning: Challenges, Solutions und Future Directions" (Bonn, Germany) [Conference presentation]

Aprea, Carmela Making financial education work in schools. (2018) OECD High-level Conference on Financial Education in Schools and for Youth (Yerevan, Armenia) [Conference presentation]

Aprea, Carmela Auswirkungen von Armut auf das Denk- und Handlungsvermögen. (2018) Fachtag Auswirkungen der Armut auf das Denk- und Handlungsvermögen (Erfurt, Germany) [Conference presentation]

Aprea, Carmela ; Sappa, Viviana ; Boldrini, Elena Identifying resilient teachers in vocational education and training: A mixed-methods approach. (2018) EARLI SIG 11: "Teaching and Teacher Education" (Kristiansand, Norway) [Conference presentation]

Aprea, Carmela Modelling and measuring teacher resilience as multi-faceted construct. (2018) EARLI SIG 11: "Teaching and Teacher Education" (Kristiansand, Norway) [Conference presentation]

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Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 (2018) Diagnosen im Unterricht : Zur diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften: Wissen, Situationen und Urteilsakkuratheit. PADUA : Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung Göttingen ; Bern 13 3 179-185 [Article]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Dotzel, Stefanie ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 (2018) Comparing global judgments and specific judgments of teachers about students' knowledge: Is the whole the sum of its parts? Teaching and Teacher Education Amsterdam [u.a.] 76 194-203 [Article]

Herppich, Stephanie ; Praetorius, Anna-Katharina ; Förster, Natalie ; Glogger-Frey, Inga ; Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Leutner, Detlev ; Behrmann, Lars ; Böhmer, Matthias ; Ufer, Stefan ; Klug, Julia ; Hetmanek, Andreas ; Ohle, Annika ; Böhmer, Ines ; Karing, Constance ; Kaiser, Johanna ; Südkamp, Anna (2018) Teachers' assessment competence: Integrating knowledge-, process-, and product-oriented approaches into a competence-oriented conceptual model. Teaching and Teacher Education Amsterdam [u.a.] 76 181-193 [Article]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Derkau, Julia Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften und Evidenzorientierung. (2018) Jahrestagung / Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GS) Pforzheim (Landau, Germany) [Conference presentation]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 ; Siebert, Jan ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 Prozessdaten der Urteilsbildung und die Akkuratheit von Lehrkrafturteilen. Hartig, Johannes Abstracts 51 378 In: 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie : 15. bis 20. September 2018, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Campus Westend (2018) Lengerich 51. DGPs Kongress (Frankfurt a.M., Germany) [Conference or workshop publication]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 Judgment accuracy of preservice teachers. Explained by pupil characteristics and attributes of the judge. (2018) 2nd Cultural Diversity, Migration, and Education Conference (CDME) (Potsdam, Germany) [Conference presentation]

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Bähr, Sebastian ; Haas, Georg-Christoph ; Keusch, Florian ORCID: 0000-0003-1002-4092 ; Kreuter, Frauke ORCID: 0000-0002-7339-2645 ; Trappmann, Mark (2018) IAB-SMART-Studie: Mit dem Smartphone den Arbeitsmarkt erforschen. IAB-Forum : Das neue Onlinemagazin des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung Nürnberg 2018 09.01.2018 [Article]

Bröckling, Guido ; Behr, Julia ; Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Helbig, Christian ; Schlappa, Elisabeth Medienkompetenzförderung und Digitale Organisationsentwicklung in einer Bildungsorganisation. 1-29 In: eQualification 2018 : Vorträge, Projektlupen und Workshops (2018) Berlin eQualification 2018 (Berlin) [Conference or workshop publication]

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Hofhues, Sandra ; Helbig, Christian ; Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Bröckling, Guido (2018) Präsenzdialoge zur digitalen Organisationsentwicklung: Einblicke in das Forschungs- und Entwicklungsprojekt #ko.vernetzt. Berufsbildung Paderborn 72 171 25-27 [Article]

Kögler, Kristina ; Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 Didaktische Qualität von Massive Open Online Courses im Bereich Business & Management - Ergebnisse einer Pilotstudie. (2018) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 2018 (Frankfurt, Germany) [Conference presentation]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Ifenthaler, Dirk Digitale Organisationsentwicklung in einem Bildungsnetzwerk: Entwicklung eines Reifegradmodells. (2018) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Frankfurt, Germany) [Conference presentation]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Helbig, Christian ; Hofhues, Sandra ; Ifenthaler, Dirk 'Digitale Organisationsentwicklung' zwischen Medienpädagogik und beruflicher Bildung. Einblicke in das Verbundprojekt #ko.vernetzt. (2018) Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Bremen, Germany) [Conference presentation]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Ifenthaler, Dirk Management education for all? Design and evaluation of a Massive Open Online Course. (2018) AECT 2018 Annual Convention (Kansas City, MO) [Conference presentation]

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Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk ; Schön, Daniel Implementation of the learning analytics system LeAP - Integrating pedagogical and technical perspectives. (2018) Innovations in Education: Challenges and Opportunittes of Digitalization : Research Workshop (Tallinn, Estonia) [Conference presentation]

Delcker, Jan ORCID: 0000-0002-0113-4970 ; Roll, Michael ; Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk Pre-service teachers perceptions of ICT in school development. (2018) AECT 2018 Annual Convention (Kansas City, MO) [Conference presentation]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk ; Schön, Daniel Toward evidence-based implementation of a learning analytics system. (2018) AECT 2018 Annual Convention (Kansas City, MO) [Conference presentation]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Klasen, Daniel ; Ifenthaler, Dirk Evidenzbasierte Implementation eines Learning Analytics Dashboards in ein bestehendes Lernmanagementsystem. Schiffner, Daniel CEUR Workshop Proceedings Paper 8, 1-11 In: DeLFI-WS 2018 : Proceedings der Pre-Conference-Workshops der 16. E-Learning Fachtagung Informatik co-located with 16th e-Learning Conference of the German Computer Society (DeLFI 2018) Frankfurt, Germany, September 10, 2018 (2018) Aachen DeLFI 2018 (Frankfurt, Germany) [Conference or workshop publication]

Schön, Daniel ; Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 Learning analytics profiles. Learning analytics in university environments. (2018) 2nd German Learning Analytics Summer Institute, LASI 2018 (Mannheim, Germany) [Conference presentation]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk Why learning analytics need to care for motivational dispositions of students. (2018) AERA Annual Meeting 2018 (New York, NY) [Conference presentation]

Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 ; Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 Urteile über Schüler/-innen mit Migrationshintergrund: Zur Bedeutung von Diagnose und Prognose. 347 In: Professionelles Handeln als Herausforderung für die Bildungsforschung : 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, 15.–17. Februar 2018, Basel : Abstractband (2018) Lenzburg 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Basel, Switzerland) [Conference or workshop publication]

Beißert, Hanna ; Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 Zur Rolle von Herkunft und Kontext für die Beurteilung von sozialer Ausgrenzung. 74-75 In: Professionelles Handeln als Herausforderung für die Bildungsforschung : 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, 15.–17. Februar 2018, Basel : Abstractband (2018) Lenzburg 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Basel, Switzerland) [Conference or workshop publication]

Glock, Sabine ; Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 ; Kleen, Hannah Die Rolle des eigenen Migrationshintergrundes von Lehramtsstudierenden für die Einstellungen gegenüber Schülern mit Migrationshintergrund. 73 In: Professionelles Handeln als Herausforderung für die Bildungsforschung : 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, 15.–17. Februar 2018, Basel : Abstractband (2018) Lenzburg 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Basel, Switzerland) [Conference or workshop publication]

Kuhnel, Matthias ; Seiler, Luisa ; Honal, Andrea ; Ifenthaler, Dirk (2018) Mobile learning analytics in higher education: Usability testing and evaluation of an app prototype. Interactive Technology and Smart Education : ITSE Bingley 15 4 332-347 [Article]

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Roll, Michael Which competences do apprentices need for Industry 4.0? (2018) EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2018 (Geneva, Switzerland) [Conference presentation]

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Perry, Anja ; Maehler, Déborah B. ; Rammstedt, Beatrice (2018) Introduction to the special issue on Results, methodological aspects and advancements of the Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC). Large-Scale Assessments in Education Berlin ; Heidelberg 6 Article 14 1-6 [Article]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Huber, Milena Learning from errors at work in vocational education and training. (2018) 9th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2018 (Geneva, Switzerland) [Conference presentation]

Goller, Michael ; Harteis, Christian ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Einfluss der Berufsgruppe auf den Umfang formaler und informeller Lernmöglichkeiten: Wer hat, dem wird gegeben!? (2018) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 2018 (Frankfurt, Germany) [Conference presentation]

Gerholz, Karl-Heinz ; Holzner, Julia ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 Wo liegt die Persönlichkeitsentwicklung im Service Learning? – Empirische Ergebnisse einer explorativen Prozessanalyse. (2018) 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (Frankfurt a.M., Germany) [Conference presentation]

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Kärner, Tobias ; Minkley, Nina ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Schley, Thomas ; Sembill, Detlef Vocational problem solving - How does it affect stress responses and task interest, and what role do personal resources play? (2018) 18. International Conference on Knowledge, Culture, and Change in Organizations (Konstanz, Germany) [Conference presentation]

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Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Böhn, Svenja Modeling instructional sensitivity of vocational competencies via Differential Item Functioning (DIF). (2017) Forschungskolloquium und Methodenworkshop im Rahmen der Nachwuchsförderung (Mannheim, Germany) [Conference presentation]

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Delcker, Jan ORCID: 0000-0002-0113-4970 ; Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk App Smashing mit Tablets im Unterricht. (2017) Tagung der DGfE Sektion Medienpädagogik (Mainz, Germany) [Conference presentation]

Gibson, David C. ; Knezek, Gerald A. ; Ifenthaler, Dirk ; Voogt, Joke ; Christensen, Rhonda ; Schildkamp, Kim Charting new directions in educational research. (2017) SITE Conference (Austin, TX) [Conference presentation]

Voogt, Joke ; Knezek, Gerald A. ; Christensen, Rhonda ; Lai, Kwok-Wing ; Pratt, Keryn ; Albion, Peter ; Tondeur, Jo ; Webb, Mary ; Ifenthaler, Dirk ; Gibson, David C. ; Resta, Paul ; Laferrière, Thérèse ; Slykhuis, David The international handbook of information technology in primary and secondary education. (2017) SITE Conference (Austin, TX) [Conference presentation]

Gibson, David C. ; Ifenthaler, Dirk Building capacity for learning analytics. (2017) SITE Conference (Austin, TX) [Conference presentation]

Ifenthaler, Dirk Opportunities and challenges of educational data for learning and teaching. (2017) LEARNTEC (Karlsruhe, Germany) [Conference presentation]

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Delcker, Jan ORCID: 0000-0002-0113-4970 ; Ifenthaler, Dirk (2017) Computational thinking as an interdisciplinary approach to computer science school curricula : a German perspective. Rich, Peter J. Emerging research, practice, and policy on computational thinking Cham 49-62 [Book chapter]

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Mah, Dana-Kristin ; Ifenthaler, Dirk Toward a digital badge program for research skills: enhancing first- year students' academic competencies. (2017) AERA Annual Meeting (San Antonio, TX) [Conference presentation]

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Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2017) Professional error competence of preservice teachers : evaluation and support. Cham [Book]

Gwózdz- Lukawska, Gertruda ; Potyrala, Monika ; Schön, Daniel Mobile Quizzes in Math. (2017) Konferencja E-Technologie w Kształceniu Inżynierów (eTEE) (Gdansk, Poland) [Conference presentation]

Franz, Joachim (2017) Ein Propädeutikum für ausländische Studierende der Germanistik : Erfahrungen mit einem Betreuungs- und Lehrkonzept. Chołuj, Bożena Interkulturalität und Wissensvermittlung : didaktischer Umgang mit Differenzen Frankfurt (Oder) ; Słubice 155-169 [Book chapter]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2017) Fehlern von Schülerinnen und Schülern professionell begegnen. Für eine bessere Bildung in Schulen und Kindertagesstätten : erfolgreiche Forschungsprojekte zur Professionalisierung des pädagogischen Personals Bonn 39 [Book chapter]

Bonz, Bernhard ; Schanz, Heinrich ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2017) Berufsbildung vor neuen Herausforderungen : Wandel von Arbeit und Wirtschaft. Berufsbildung konkret Baltmannsweiler 13 [Book]

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Klotz, Christoph (2017) Bildungswachstum durch berufliche Schulen? Entwicklung und Prüfung von Verfahren zur Bestimmung des Beitrags der beruflichen Schulen zur Erhöhnung der Studienberechtigungen. Open Access Mannheim [Doctoral dissertation]
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Marx, Christian ; Goeze, Annika ; Voss, Thamar ; Hoehne, Verena ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Schrader, Josef (2017) Pädagogisch-psychologisches Wissen von Lehrkräften aus Schule und Erwachsenenbildung : Entwicklung und Erprobung eines Testinstruments. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE Wiesbaden 20 Supp.1 165-200 [Article]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Winther, Esther (2017) Assessing tomorrow’s potential : a competence measuring approach in vocational education and training. Leutner, Detlev Competence assessment in education : research, models and instruments Cham 221-243 [Book chapter]

Mah, Dana-Kristin (2017) Toward a model of academic competencies to enhance first-year student retention in higher education. Open Access Mannheim [Doctoral dissertation]
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Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Böhn, Svenja VET training quality - a systematic survey review. (2017) Forschungskolloquium und Methodenworkshop im Rahmen der Nachwuchsförderung (Mannheim, Germany) [Conference presentation]

Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Entwicklung der Erklärfähigkeit im Studium der Wirtschaftspädagogik. (2017) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2017 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Stuttgart, Germany) [Conference presentation]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Winther, Esther ; Sangmeister, Julia Instructional sensitivity : impacts and perspectives for vocational assessments (and education). Session D 106 In: Education in the crossroads of economy and politics : role of research in the advancement of public good : 17th Bienniel EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, Tampere, Finland, 27.08. - 02.09.2017 : book of abstracts (2017) Leuven 17th Bienniel EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Tampere, Finland) [Conference or workshop publication]

Marx, Christian ; Goeze, Annika ; Voss, Thamar ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Hoehne, Verena ; Schrader, Josef Welche Struktur liegt dem pädagogisch-psychologischen Wissen von Lehrkräften in der Erwachsenenbildung/Weiter- bildung zugrunde und wie reliabel lässt es sich erfassen? Kunter, Mareike 119 In: Durch Bildung gesellschaftliche Herausforderungen meistern : Heidelberg, 13.-15. März 2017 : Tagungsband, 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (2017) Heidelberg 5. GEBF-Tagung (Heidelberg, Germany) [Conference or workshop publication]

Delcker, Jan ORCID: 0000-0002-0113-4970 ; Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk (2017) Einsatz von App Smashing im Unterricht. MNU Journal / Themenspezial MINT mit Medien produktiv gestalten Neuss 70 Spez. 10-15 [Article]

Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 (2017) Fachdidaktische Kompetenzen angehender Lehrpersonen : eine Untersuchung zum Erklären im Rechnungswesen. Wiesbaden [Doctoral dissertation]

Warwas, Julia ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 (2017) Unterrichtliche Überzeugungen und Praktiken von Lehrkräften an beruflichen Oberschulen - eine fächervergleichende Analyse. Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2017 Leverkusen-Opladen 143-157 [Book chapter]

Kögler, Kristina ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 Bedingungsfaktoren und Veränderlichkeit der Testmotivation im domänenspezifischen Problemlösen. (2017) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2017 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Stuttgart, Germany) [Conference presentation]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Kögler, Kristina ; Brandt, Steffen ; Frötschl, Clemens ; Bergrab, Michael Analyse komplexen Problemlösens in einer computerbasierten Bürosimulation : was machen gute Problemlöser anders? (2017) 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung GEBF (Heidelberg, Germany) [Conference presentation]

Kögler, Kristina ; Brandt, Steffen ; Eigenmann, Rebecca ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Siegfried, Christin ; Wuttke, Eveline Die Bedeutung nicht-kognitiver Kompetenzfacetten für die Wirkung dispositionaler Einflussfaktoren auf die Problemlöseleistung in der kaufmännischen Domäne. (2017) 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung GEBF (Heidelberg, Germany) [Conference presentation]

Matthäus, Sabine ; Aprea, Carmela ; Ifenthaler, Dirk ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2017) Entwicklung, Evaluation und Qualitätsmanagement von beruflichem Lehren und Lernen : Profil 5: Digitale Festschrift für HERMANN G. EBNER. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Hamburg 2017 Profil 5 [Journal/Publication series]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2017) Unterrichtsqualität als Zielgröße von Instruktionsdesign. Open Access Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Hamburg Profil 5 1-18 [Article]
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Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline (2017) Weiterentwicklung professioneller Kompetenzen von Lehrkräften an beruflichen Schulen. Bonz, Bernhard Berufsbildung vor neuen Herausforderungen : Wandel von Arbeit und Wirtschaft Berufsbildung konkret Baltmannsweiler 13 177-195 [Book chapter]

Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2017) Competence, teacher competence and professional error competence : an introduction. Wuttke, Eveline Professional error competence of preservice teachers : evaluation and support Cham 1-14 [Book chapter]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline (2017) The necessity to train professional error competence : empirical findings. Wuttke, Eveline Professional error competence of preservice teachers : evaluation and support Cham 15-27 [Book chapter]

Cademartori, Isabel ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline ; Krille, Claudia ; Salge, Benjamin (2017) Developing a training programme to promote professional error competence in accounting. Wuttke, Eveline Professional error competence of preservice teachers : evaluation and support Cham 29-46 [Book chapter]

Krille, Claudia ; Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2017) Mode effects in correcting students’ errors : a comparison of computer-based and paper-pencil tests. Wuttke, Eveline Professional error competence of preservice teachers : evaluation and support Cham 47-74 [Book chapter]

Krille, Claudia ; Salge, Benjamin ; Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2017) Evaluation of a training programme to improve the professional error competence of prospective teachers. Wuttke, Eveline Professional error competence of preservice teachers : evaluation and support Cham 75-97 [Book chapter]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline (2017) Teacher training as a contribution to teachers’ professional development : conclusions from a research programme to foster professional error competence in accounting. Wuttke, Eveline Professional error competence of preservice teachers : evaluation and support Cham 115-120 [Book chapter]

Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2017) Using video vignettes for the assessment of competences : a case study in the field of accounting education. SAGE Research Methods Cases London [u.a.] Part 2 [Book chapter]

Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2017) Modelling and measurement of teacher competence : old wine in new skins? Mulder, Martin Competence-based vocational and professional education : bridging the worlds of work and education Technical and vocational education and training Cham 23 883-901 [Book chapter]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline (2017) Der Einsatz von Videovignetten in der wirtschaftspädagogischen Forschung : Messung und Förderung von fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen angehender Lehrpersonen. Gräsel, Cornelia Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals : interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven Wiesbaden 303-322 [Book chapter]

Piersig, Karina ; Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Pumpat, Martina ; Eckhardt, Andreas ; Wagner, David Designing SPOCs for student engagement - experiences from management education. Delgado Kloos, Carlos CEUR Workshop Proceedings 1841 40-46 In: EMOOCs-WIP 2017 : Proceedings of Work in Progress Papers of the Experience and Research Tracks and Position Papers of the Policy Track at EMOOCs 2017 co-located with the EMOOCs 2017, Conference Leganés (Madrid), Spain, May 22-26, 2017 (2017) Aachen EMOOCs 2017 (Madrid, Spain) [Conference or workshop publication]

Hofhues, Sandra ; Helbig, Christian ; Ifenthaler, Dirk ; Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 Berufsbezogene Medienkompetenz durch partizipative Organisationsentwicklung : Perspektiven des Verbundprojekts #ko.vernetzt. (2017) AG BFN-Forum: Berufsbildung 4.0 - Grundfragen, Stand und Perspektiven (Darmstadt, Germany) [Conference presentation]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Schwerer, Florian ; Ifenthaler, Dirk Enterprise MOOCs for cross-organizational learning : findings from the OpenSAP University. (2017) 2017 International Convention of the Association for Educational Communication and Technology (AECT) (Jacksonville, FL) [Conference presentation]

Brodsky, Alexander ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Sailmann, Gerald Lernen am Arbeitsplatz im dualen Studium. (2017) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2017 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Stuttgart, Germany) [Conference presentation]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Entwicklung der Erklärkompetenz im Studium der Wirtschaftspädagogik. (2017) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2017 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Stuttgart, Germany) [Conference presentation]

Fuhrmann, Bettina ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Ökonomische Bildung - Diskussion. (2017) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2017 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Stuttgart, Germany) [Conference presentation]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Findeisen, Sebastian Prospective teachers’ ability to design and provide instructional explanations. (2017) 17th Bienniel EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Tampere, Finland) [Conference presentation]

Köpfer, Patricia ; Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Teachers’ ability to handle students’ errors - results from video analyses in accounting classes. (2017) 17th Bienniel EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Tampere, Finland) [Conference presentation]

Brodsky, Alexander ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Wirkungen von Praxisphasen in den Bachelorstudiengängen der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA). (2017) Tutorentag der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit, HdBA (Mannheim, Germany) [Conference presentation]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 The learning potential of near misses - the case of a chemical company. (2017) 2017 AERA Annual Meeting (San Antonio, TX) [Conference presentation]

Köpfer, Patricia ; Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Cognitive activation in the classroom: How VET-teachers support learning processes in accounting lessons. (2017) 2017 AERA Annual Meeting (San Antonio, TX) [Conference presentation]

Delcker, Jan ORCID: 0000-0002-0113-4970 ; Honal, Andrea ; Ifenthaler, Dirk Mobile device usage in university and workplace learning settings. (2017) AECT 2017 International Convention (Jacksonville, FL) [Conference presentation]

Aprea, Carmela ; Sappa, Viviana ; Boldrini, Elena Resilient teachers in VET: a Swiss study. (2017) 17th Bienniel EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Tampere, Finland) [Conference presentation]

Aprea, Carmela (2017) Von Prinzen, Schiffsreisen und Abenteuern: Hermann G. Ebner als akademischer Mentor. Open Access Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Hamburg Profil 5 1-4 [Article]
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Berger, Jean-Louis ; Girardet, Céline ; Vaudroz, Cynthia ; Aprea, Carmela (2017) The motivational basis of classroom management practices and beliefs of Swiss vocational teachers. Watt, Helen M. G. Global perspectives on teacher motivation Cambridge 95-125 [Book chapter]

Tramm, Tade ; Fischer, Martin ; Aprea, Carmela (2017) Berufliche Lehr-Lernforschung. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Hamburg 28 [Journal/Publication series]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 (2017) Erratum zu: Zur Entwicklung domänenverbundener und domänenspezifischer Kompetenz im Ausbildungsverlauf : Eine Analyse für die kaufmännische Domäne. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE Berlin [u.a.] 20 1 139-140 [Article]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 Unterscheidet sich die Struktur des pädagogisch-psychologisches Wissens von Lehrkräften aus Schule und Erwachsenenbildung sowie deren Antwortverhalten? (2017) 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung GEBF (Heidelberg, Germany) [Conference presentation]

Aprea, Carmela The impact of social education initiatives. (2017) 1st FLiP Financial Education Summit on the occasion of the 5th International Federation of Finance Museums (IFFM) Annual Meeting (Wien, Austria) [Conference presentation]

Aprea, Carmela ; Sappa, Viviana ; Boldrini, Elena Merkmale von resilienten Lehrpersonen in der beruflichen Bildung. (2017) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2017 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Stuttgart, Germany) [Conference presentation]

Aprea, Carmela ; Wuttke, Eveline Financial Literacy von jungen Erwachsenen: Entwicklung und Validierung eines unterrichtsrelevanten Testinstruments. (2017) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2017 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Stuttgart, Germany) [Conference presentation]

Aprea, Carmela ; Schultheis, Julia ORCID: 0000-0002-6853-8136 Game-based learning arrangements in financial education: A design-based research approach. (2017) 17th Bienniel EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Tampere, Finland) [Conference presentation]

Sappa, Viviana ; Aprea, Carmela Teachers adaptations to professional challenges and changes in VET. (2017) 17th Bienniel EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Tampere, Finland) [Conference presentation]

Aprea, Carmela ; Schultheis, Julia ORCID: 0000-0002-6853-8136 ; Stolle, Kathleen Designing game-based learning arrangements in financial literacy education. (2017) ECER 2017: Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research (Copenhagen, Denmark) [Conference presentation]

Wuttke, Eveline ; Aprea, Carmela A situational judgement approach to measure financial literacy. (2017) ECER 2017: Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research (Copenhagen, Denmark) [Conference presentation]

Aprea, Carmela Designing effective financial literacy education: What is the problem? What do we know? What can we do? (2017) The Financial Literacy Conference 2017: Expanding Possibilities (Singapore, Singapore) [Conference presentation]

Aprea, Carmela Hypervideos in der Schule. (2017) Markt der Möglichkeiten / Studienseminar für das Lehramt an beruflichen Schulen (Erfurt, Germany) [Conference presentation]

Aprea, Carmela Educazione finanziaria: Ramo secco o giardino in fiore? (2017) "L’educazione finanziaria in Italia: oggi e domani. Il primo censimento nazionale delle iniziative promosse sul territorio" / Banca d'Italia (Roma, Italy) [Conference presentation]

Aprea, Carmela Financial literacy education of adolescents and young adults: What works? (2017) Social Science Doctoral Students Seminar (Stockholm, Sweden) [Conference presentation]

Eibensteiner, Lukas (2017) De Florio-Hansen, Inez (2014): Fremdsprachenunterricht lernwirksam gestalten. Mit Beispielen für Englisch, Französisch und Spanisch. Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung Landau ; Konstanz 59 93-95 [Review]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Ertelt, Bernd-Joachim ; Frey, Andreas ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 (2017) Studienorientierung durch Self-Assessments: Veränderung von Einstellungen zum Studienfach während der Bearbeitung eines Selbsttests. Journal for Educational Research Online : JERO = Journal für Bildungsforschung online Münster 9 2 205-227 [Article]

Herppich, Stephanie ; Praetorius, Anna-Katharina ; Hetmanek, Andreas ; Glogger-Frey, Inga ; Ufer, Stefan ; Leutner, Detlev ; Behrmann, Lars ; Böhmer, Ines ; Böhmer, Matthias ; Förster, Natalie ; Kaiser, Johanna ; Karing, Constance ; Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Klug, Julia ; Ohle, Annika ; Südkamp, Anna (2017) Ein Arbeitsmodell für die empirische Erforschung der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften. Südkamp, Anna Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie Münster [u.a.] 94 75-93 [Book chapter]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 (2017) Akkurate Urteile - die Ansätze von Schrader (1989) und McElvany et al. (2009). Südkamp, Anna Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie Münster [u.a.] 94 21-24 [Book chapter]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 (2017) Diagnostische Kompetenz und unterrichtliche Situationen. Südkamp, Anna Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie Münster [u.a.] 94 25-28 [Book chapter]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Hartig, Johannes ; Kaiser, Johanna ; Lipowsky, Frank (2017) Mehrebenenmodelle als Werkzeug zur Analyse diagnostischer Kompetenz von Lehrkräften - ein lineares Mischmodell (LMM) und seine Anwendung in R. Südkamp, Anna Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie Münster [u.a.] 94 153-173 [Book chapter]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Klug, Julia ; Ufer, Stefan (2017) Strukturierung diagnostischer Situationen im inner- und außerunterrichtlichen Handeln von Lehrkräften. Südkamp, Anna Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie Münster [u.a.] 94 102-113 [Book chapter]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Förster, Natalie (2017) Ansätze zur Modellierung diagnostischer Kompetenz – ein Überblick. Südkamp, Anna Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie Münster [u.a.] 94 19-20 [Book chapter]

Förster, Natalie ; Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 (2017) Modelle diagnostischer Kompetenz: Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Südkamp, Anna Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie Münster [u.a.] 94 63-66 [Book chapter]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 Need for Cognition und die Akkuratheit von Urteilen angehender Lehrkräfte. 137 In: Tagung der Sektion "Empirische Bildungsforschung" 2017 : Educational Research and Governance : Abstracts (2017) Tübingen 82. Tagung der Sektion "Empirische Bildungsforschung" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Tübingen, Germany) [Conference or workshop publication]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 Lehrerurteile im Vergleich: Aggregation schülerspezifischer Lehrerurteile zur Messung schülerglobaler Urteilsakkuratheit. (2017) 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Heidelberg, Germany) [Conference presentation]

Kreuter, Frauke ORCID: 0000-0002-7339-2645 ; Schludi, Martin (2017) Big Data – der Beginn eines goldenen Zeitalters für die Arbeitsmarktforschung? Ein Gespräch mit IAB-Forscherin Frauke Kreuter. IAB-Forum : Das neue Onlinemagazin des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung Nürnberg 2017 17.11.2017 [Article]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk Students' expectations of learning analytics features. (2017) AERA Annual Meeting 2017 (San Antonio, TX) [Conference presentation]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk Taking account of learners' motivation when designing learning analytics systems. (2017) AECT 2017 International Convention (Jacksonville, FL) [Conference presentation]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Schön, Daniel ; Ifenthaler, Dirk Implementing learning analytics features: At the intersection of pedagogical and information technological perspectives. (2017) AECT 2017 International Convention (Jacksonville, FL) [Conference presentation]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk Einstellung Studierender zu Datenschutz in Learning Analytics. Ullrich, Carsten CEUR Workshop Proceedings 2092 Paper 3, 1-10 In: DeLFI-GMW-WS 2017 : Joint Proceedings of the Pre-Conference Workshops of DeLFI and GMW 2017 co-located with 15th e-Learning Conference of the German Computer Society (DeLFI 2017) ..., Chemnitz, Germany, September 5, 2017 (2017) Aachen DeLFI and GMW Workshops 2017 (Chemnitz, Germany) [Conference or workshop publication]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk Learning analytics features self-regulated learners prefer for learning. 292 In: Education in the Crossroads of Economy and Politics : Role of Research in the Advancement of Public Good : Book of Abstracts, 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, 27.08 - 02.09.2017 (2017) Tampere 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Tampere, Finland) [Conference or workshop publication]

Roll, Michael ; Ifenthaler, Dirk Leading change towards implementation of learning analytics. (2017) 2017 AECT International Convention (Jacksonville, FL) [Conference presentation]

Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 ; Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 Leistungserwartungen von Lehrenden: Einfluss von Geschlecht und Migrationshintergrund der Lernenden. 137 In: Tagung der Sektion "Empirische Bildungsforschung" 2017 : Educational research and governance (2017) Tübingen 82. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) (Tübingen, Germany) [Conference or workshop publication]

Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 ; Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 Migrationshintergrund von Lernenden und Leistungserwartungen von Lehrkräften: Zur Bedeutung des Leistungsniveaus. 464 In: PAEPSY 2017 : Tagungsband Gemeinsame Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie : 11. bis 14. September 2017, Universität Münste (2017) Münster PAEPSY 2017 (Münster, Germany) [Conference or workshop publication]

Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 Max vs. Murat: Effekte des Migrationshintergrundes bei der Diktatbeurteilung. (2017) 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung GEBF (Heidelberg, Germany) [Conference presentation]

Rammstedt, Beatrice ; Martin, Silke ; Zabal, Anouk ; Helmschrott, Susanne ; Konradt, Ingo ; Maehler, Déborah B. (2017) Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC), Germany - Extended version - microm data. Study Köln ; Mannheim ZA5963 [Working paper]

Zabal, Anouk ; Martin, Silke ; Rammstedt, Beatrice (2017) PIAAC-L data collection 2015: technical report. GESIS Papers Mannheim ; Köln 2017/29 [Working paper]

2016

Delcker, Jan ORCID: 0000-0002-0113-4970 ; Rudic, Biljana ; Honal, Andrea ; Baum, Matthias ; Ifenthaler, Dirk The failure of e-readers in higher education and workplace learning. (2016) AECT (Las Vegas, NV) [Conference presentation]

Ifenthaler, Dirk Employees perspectives on MOOCs for vocational education and workplace learning. (2016) AECT (Las Vegas, NV) [Conference presentation]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Kögler, Kristina ; Brandt, Steffen ; Eigenmann, Rebecca ; Schley, Thomas ; Siegfried, Christin ; Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Küster, Jan ; Wuttke, Eveline ; Sembill, Detlef ; Martens, Thomas ; Wolf, Karsten D. (2016) Problemlösekompetenz angehender Industriekaufleute - Konzeption des Messinstrumentes und ausgewählte empirische Befunde (DomPL-IK). Beck, Klaus Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung : Ergebnisse aus der BMBF-Förderinitiative ASCOT Wirtschaft - Beruf - Ethik Bielefeld 32 119-138 [Book chapter]

Ifenthaler, Dirk ; Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 (2016) Learning analytics im Hochschulkontext. Wirtschaftswissenschaftliches Studium : WiSt München ; Frankfurt a. M. 45 4 172-177 [Article]

Ifenthaler, Dirk ; Bellin-Mularski, Nicole ; Mah, Dana-Kristin (2016) Foundation of digital badges and micro-credentials : demonstrating and recognizing knowledge and competencies. Cham [Book]

Ifenthaler, Dirk ; Erlandson, Benjamin E. (2016) Learning with data: visualization to support teaching, learning, and assessment. Technology, knowledge and learning Dordrecht [u.a.] 21 1 1-3 [Article]

Ifenthaler, Dirk ; Delcker, Jan ORCID: 0000-0002-0113-4970 (2016) 25 Jahre Internet: Herausforderungen für Schulverwaltung und Schulen. Schulverwaltung / Nordrhein-Westfalen Stuttgart 2016 5 172-156 [Article]

Funk, Claudia Testing the relationship between teachers’ goal orientation and teachers’ perspectives on peer feedback. (2016) American Educational Research Association (AERA) annual meeting 2016 (Washington, DC) [Conference presentation]

Hoch, Barbara (2016) Kulturreflexives Lernen im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht: Eine Analyse deutscher, französischer und niederländischer DaF-Lehrwerke für Jugendliche. Open Access Mannheim [Final Thesis]
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Preview

Ifenthaler, Dirk ; Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 Student perceptions of privacy principles for learning analytics. (2016) AERA Annual Meeting (Washington, DC) [Conference presentation]

Ifenthaler, Dirk ; Lin, Lin ; Mills, Leila ; Bellin-Mularski, Nicole ; Mah, Dana-Kristin A longitudinal perspective on multitasking and collaborative problem-solving. (2016) AERA Annual Meeting (Washington, DC) [Conference presentation]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk Datenschutz in Learning Analytics Anwendungen – Einschätzungen Studierender. (2016) DGfE-Kongress (Kassel, Germany) [Conference presentation]

Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Schumann, Stephan (2016) Economic competence and financial literacy of young adults. Research in vocational education Leverkusen ; Opladen 3 [Book]

Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Schumann, Stephan (2016) Editorial: Economic competence and financial literacy of young adults - status and challenges. Wuttke, Eveline Economic competence and financial literacy of young adults Research in vocational education Leverkusen ; Opladen 3 9-16 [Book chapter]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Winther, Esther (2016) Zur Entwicklung domänenverbundener und domänenspezifischer Kompetenz im Ausbildungsverlauf : eine Analyse für die kaufmännische Domäne. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE Wiesbaden 19 4 765-782 [Article]

Winther, Esther ; Festner, Dagmar ; Sangmeister, Julia ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 (2016) Facing commercial competence: modeling domain-linked and domain-specific competence as key elements of vocational development. Wuttke, Eveline Economic competence and financial literacy of young adults : status and challenges Research in vocational education Opladen 3 149-164 [Book chapter]

Winther, Esther ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 (2016) Berufliche Kompetenzniveaumodellierung : eine Blaupause für die kaufmännische Domäne. Unterrichtswissenschaft Heidelberg ; Berlin 44 2 131-146 [Article]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Seeber, Susan ; Ziegler, Birgit (2016) Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016. Opladen [Book]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Brandt, Steffen ; Eigenmann, Rebecca ; Kögler, Kristina ; Küster, Jan ; Martens, Thomas ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Schley, Thomas ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Sembill, Detlef ; Siegfried, Christin ; Warwas, Julia ; Wolf, Karsten D. ; Wuttke, Eveline (2016) Modellierung und Erfassung domänenspezifischer Problemlösekompetenz von Industriekaufleuten - Produkte und Entwicklungsperspektiven des Projekts DomPL-IK. Dietzen, Agnes Kompetenzorientierung : berufliche Kompetenzen entwickeln, messen und anerkennen Bielefeld 133-148 [Book chapter]

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Ifenthaler, Dirk ; Schweinbenz, Volker (2016) Students' acceptance of Tablet PCs in the classroom. Journal of Research on Technology in Education : JRTE Abingdon ; St. Eugene, OR 48 4 306-321 [Article]

Ifenthaler, Dirk (2016) Challenging authentic digital scenarios. Technology, knowledge and learning Dordrecht 21 2 151-153 [Article]

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Funk, Claudia Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen: Zusammenhang zwischen beruflicher Zielorientierung und Bewertung des Feedbackkonzepts. (2016) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP) der DGfE (Hamburg, Germany) [Conference presentation]

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Spector, J. Michael ; Ifenthaler, Dirk ; Sampson, Demetrios G. ; Yang, Lan ; Mukama, Evode ; Warusavitarana, Amali ; Kulari, Lokuge Dona ; Eichhorn, Koos ; Fluck, Andrew ; Huang, Ronghuai ; Bridges, Susan ; Lu, Jiingyan ; Ren, Youqun ; Gui, Xiaoqing ; Deneen, Christopher C. ; San Diego, Jonathan ; Gibson, David C. (2016) Technology enhanced formative assessment for 21st century learning. Educational Technology & Society Kaohsiung, Taiwan 19 3 58-71 [Article]

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Roche, Jörg ; Jessen, Moiken ; Weidinger, Nicole ; Behrens, Heike ; Haberzettel, Stefanie ; Hasselhorn, Marcus ; Ifenthaler, Dirk ; Kapica, Natalia ; Kecker, Gabi ; Klein, Wolfgang ; Madlener, Karin ; Pagonis, Giulio ; Schug, Maike ; Skorrupa, Katrin ; Terrasi-Haufe, Elisabetta ; Thissen, Frank (2016) Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern - von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht Darmstadt 21 2 127-142 [Article]

Ifenthaler, Dirk A holistic view on learning analytics: Opportunities and challenges. (2016) EdMedia World Conference on Educational Media & Technology (Vancouver, Canada) [Conference presentation]

Mah, Dana-Kristin ; Ifenthaler, Dirk Expectations and confidence regarding academic competencies: The case of german first-year students. (2016) Ghent The European First Year Experience Conference (Ghent, Belgium) [Conference presentation]

Ifenthaler, Dirk ; Tracey, Monica W. (2016) Exploring the relationship of ethics and privacy in learning analytics and design: implications for the field of educational technology. Educational Technology Research and Development : ET R & D Heidelberg ; Berlin ; Wien ; New York, NY 64 5 877-880 [Article]

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Bellin-Mularski, Nicole ; Mah, Dana-Kristin ; Ifenthaler, Dirk (2016) Pre-service teachers' perceptions of school development. Spector, J. Michael Competencies in teaching, learning and educational leadership in the digital age : papers from CELDA 2014 New York, NY 57-76 [Book chapter]

Spector, J. Michael ; Ifenthaler, Dirk ; Sampson, Demetrios G. ; Isaias, Pedro (2016) A synthesizing look forward in teaching, learning, and educational leadership in the digital age. Spector, J. Michael Competencies in teaching, learning and educational leadership in the digital age : papers from CELDA 2014 Cham 345-354 [Book chapter]

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Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk Features students really expect from learning analytics. 67-76 In: 13th IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2016) : Mannheim, Germany, 28-30 October 2016 ; proceedings (2016) Red Hook, NY CELDA 2016 (Mannheim, Germany) [Conference or workshop publication]

Delcker, Jan ORCID: 0000-0002-0113-4970 ; Honal, Andrea ; Ifenthaler, Dirk Mobil device usage in higher education. (2016) CELDA (Mannheim, Germany) [Conference presentation]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Ifenthaler, Dirk Massive Open Online Courses in management education: Platform selection from an instructional design perspective. (2016) AECT (Las Vegas, NV) [Conference presentation]

Schumacher, Clara ORCID: 0000-0001-9213-4257 ; Ifenthaler, Dirk Privacy issues limit the benefits of learning analytics. (2016) AECT (Las Vegas, NV) [Conference presentation]

Kowch, Eugene ; Ifenthaler, Dirk ; Jacobsen, Michele ; Baylen, Danilo M. What ya gonna do when they come to you? International perspectives on leading learning analytics, participative research and digital literacy. (2016) AECT (Las Vegas, NV) [Conference presentation]

Ge, Xun ; Ifenthaler, Dirk ; Spector, J. Michael STEAM education and emerging technologies, moving forward. (2016) AECT (Las Vegas, NV) [Conference presentation]

Mah, Dana-Kristin ; Ifenthaler, Dirk Studieneingangsphase: Akademische Kompetenzen als Herausforderung. (2016) AEPF Tagung (Rostock, Germany) [Conference presentation]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline ; Kögler, Kristina ; Brandt, Steffen (2016) Reliability and validity of a computer-based assessment of cognitive and non-cognitive facets of problem-solving competence in the business domain. Empirical Research in Vocational Education and Training London [u.a.] 8 9 1-23 [Article]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Wuttke, Eveline (2016) Development of a multi-faceted model of domain-specific problem-solving competence and its acceptance by different stakeholders in the business domain. Unterrichtswissenschaft Weinheim 44 2 164-189 [Article]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Warwas, Julia ; Jost, Heike (2016) Die Beurteilung kaufmännischer Auszubildender in der betrieblichen Praxis - eine explorative Studie bei Industrie- und Bankkaufleuten. Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016 Opladen , Berlin , Toronto 205-222 [Book chapter]

Kümper, Hiram (2016) Mit dem Blick zurück nach vorn : Teilung aus dem Wunsch nach Einheit? Geschichte lernen Seelze ; Stuttgart 29 173 12-17 [Article]

Kümper, Hiram (2016) Das alte Handwerk in Niederstotzingen : von der Zunftverfassung bis zur Einführung der Gewerbefreiheit. Kieninger, Gerhard Fortschritt durch Wirtschaft und Bildung Stotza : 650 Jahre Stadt Niederstotzingen Niederstotzingen 6 10-12 [Book chapter]

Kümper, Hiram (2016) Von der alten Herrschafft und ihren Subjecten : Adel und Untertanen im Spiegel hoheitlicher Satzungen. Kieninger, Gerhard Adel und Untertanen Stotza : 650 Jahre Stadt Niederstotzingen Niederstotzingen 10 16-18 [Book chapter]

Gawlitzek, Ira (2016) Weniger ist mehr : größerer Lernerfolg durch weniger Stoff. einfachlehren.de : das hochschuldidaktische Infoportal für Lehrende Darmstadt [Working paper]

Ofner, Daniela ; Roth, Christine ; Thoma, Dieter ORCID: 0000-0001-6984-623X (2016) Sprachförderkompetenz in der Grundschule messen : Konzeption und Pilotierungsergebnisse. Barkow, Ingrid Frühe sprachliche und literale Bildung : Sprache lernen und fördern im Kindergarten und zum Schuleintritt Tübingen 149-164 [Book chapter]

Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Discussion: Innovative ways of learning and development for and within globalised work-places. (2016) 8th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development (Regensburg, Germany) [Conference presentation]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Winther, Esther (2016) Kompetenzorientierte Assessments in der beruflichen Bildung - zur Grundlegung eines kompetenzorientierten Prüfungswesens. Dietzen, Agnes Kompetenzorientierung : berufliche Kompetenzen entwickeln, messen und anerkennen Bielefeld 173-188 [Book chapter]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Sangmeister, Julia ; Winther, Esther Regarding the validity of competence based assessments – conceptualizations and examples of application. Mulder, Martin In: Competence 2016 : International conference on competence theory, research and practice, Wageningen University, 19 - 21 october 2016 : conference proceedings (2016) Wageningen Competence 2016 (Wageningen, Netherlands) [Conference or workshop publication]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 Instructional sensitivity in vocational education. (2016) College for Interdisciplinary Educational Research (CIDER), Fall Workshop (Mannheim, Germany) [Conference presentation]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 Assessment of teacher perceptions via Eye-Tracking. (2016) College for Interdisciplinary Educational Research (CIDER), Kick-Off Workshop (Berlin, Germany) [Conference presentation]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Winther, Esther ; Sangmeister, Julia Was macht berufliche (Test-)Aufgaben schwierig? - Lernpsychologische versus fachdidaktische Erklärungsansätze. (2016) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2016 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hamburg, Germany) [Conference presentation]

Sangmeister, Julia ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Winther, Esther Validating vocational assessments via Differential Item Functioning (DIF). (2016) EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference 2016 (Regensburg, Germany) [Conference presentation]

Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Winther, Esther ; Marx, Christian ; Goeze, Annika ; Fischer, Christoph ; Sangmeister, Julia Identifying instructional sensitivity of vocational competences via competence-based assessments. (2016) American Educational Research Association (AERA) annual meeting 2016 (Washington, DC) [Conference presentation]

Marx, Christian ; Goeze, Annika ; Voss, Thamar ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 ; Hoehne, Verena ; Trautwein, Ulrich ; Schrader, Josef Entwicklung und Erprobung eines Tests zur Erfassung des pädagogisch-psychologischen Wissens von Lehrkräften in Schule und Erwachsenenbildung. (2016) 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Berlin, Germany) [Conference presentation]

Sangmeister, Julia ; Winther, Esther ; Deutscher, Viola ORCID: 0000-0002-9714-6465 Testformate im Vergleich: Papierbasierte vs. computerbasierte Aufgaben zur Messung kaufmännischer Kompetenz. (2016) 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Berlin, Germany) [Conference presentation]

Iannelli, Cristina ; Smyth, Emer ; Klein, Markus (2016) Curriculum differentiation and social inequality in higher education entry in Scotland and Ireland. British Educational Research Journal : BERJ Hoboken, NJ 42 4 561-581 [Article]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Kögler, Kristina Authenticity and efficiency in assessing domain-specific problem-solving competence - conflicting goals in large-scale-assessments? Mulder, Martin 339-345 In: Conference Proceedings of the Competence 2016 International Conference on Competence Theory, Research and Practice : October 19 - 21, 2016, Wageningen University & Research (2016) Wageningen International Conference on Competence Theory, Research and Practice (Wageningen, Netherlands) [Conference or workshop publication]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Warwas, Julia ; Klotz, Martin Inhaltliche und methodische Trends der Berufs- und Wirtschaftspädagogik - eine empirische Positionsbestimmung mittels Inhaltsanalyse der Zeitschrift für Beruf- und Wirtschaftspädagogik. (2016) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2016 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hamburg, Germany) [Conference presentation]

Eigenmann, Rebecca ; Siegfried, Christin ; Brandt, Steffen ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Kögler, Kristina ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline Prädiktoren domänenspezifischer Problemlösekompetenz in der kaufmännischen Berufsausbildung. (2016) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2016 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hamburg, Germany) [Conference presentation]

Warwas, Julia ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 Zur Bedeutung der Fachdisziplin für die Unterrichtsgestaltung an beruflichen Oberschulen. (2016) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2016 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hamburg, Germany) [Conference presentation]

Kögler, Kristina ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Brandt, Steffen Workflow patterns in domain-specific problem solving - Explorting log files from a computer-based office simulation. (2016) 8th EARLI SIG 14 Conference on Learning and Professional Development (Regensburg, Germany) [Conference presentation]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Harteis, Christian ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 The role of emotions in learning from errors in the workplace. (2016) 8th EARLI SIG 14 Conference on Learning and Professional Development (Regensburg, Germany) [Conference presentation]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline ; Kögler, Kristina Computer-based assessment of problem-solving competence in the business domain. (2016) 8th EARLI SIG 14 Conference on Learning and Professional Development (Regensburg, Germany) [Conference presentation]

Brandt, Steffen ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Kögler, Kristina Interpretation of a complex assessment focusing on validity and appropriate reliability. Paper Session, L7 In: 2016 Annual Meeting National Council on Measurement in Education (NCME) : Washington, DC, April 7-11, 2016 (2016) Philadelphia, PA 2016 NCME Annual Meeting (Washington, DC) [Conference or workshop publication]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Kögler, Kristina ; Brandt, Steffen ; Eigenmann, Rebecca ; Siegfried, Christin Measuring non-cognitive facets in computer-based problem-solving assessments by using Embedded Experience Sampling (EES). 1-19 In: AREA Online Paper Repository, 2016 Annual Meeting Paper (2016) Washington, DC 2016 AREA Annual Meeting (Washington, DC) [Conference or workshop publication]

Wuttke, Eveline ; Kögler, Kristina ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Brandt, Steffen ; Siegfried, Christin ; Eigenmann, Rebecca Well prepared for daily work? Problem-solving competencies of prospective industrial clerks. 1-7 In: AREA Online Paper Repository, 2016 Annual Meeting Paper (2016) Washington, DC 2016 AREA Annual Meeting (Washington, DC) [Conference or workshop publication]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Harteis, Christian ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 The role of emotions in learning from errors in the workplace. (2016) 2016 AREA Annual Meeting (Washington, DC) [Conference presentation]

Schley, Thomas ; Eigenmann, Rebecca ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Kögler, Kristina ; Siegfried, Christin ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline Domänenspezifische Problemlösekompetenz von Industriekaufleuten (DomPL-IK) - aktueller Stand und Entwicklungsperspektiven. (2016) 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft DGfE (Kassel, Germany) [Conference presentation]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Brandt, Steffen ; Kögler, Kristina Partial-Credit-Kodierung komplexen Verhaltens in offenen Problemräumen unter Berücksichtigung der lokalen Unabhängigkeit. (2016) 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Berlin, Germany) [Conference presentation]

Kögler, Kristina ; Eigenmann, Rebecca ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Siegfried, Christin ; Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Erwartungskonforme und erwartungswidrige Prädiktoren domänenspezifischer Problemlösekompetenz in der kaufmännischen Berufsbildung. (2016) 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Berlin, Germany) [Conference presentation]

Ebner, Hermann G. ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2016) Kompetenzentwicklung im wirtschaftspädagogischen Kontext: Programmatik – Modellierung – Analyse : Profil 4: Digitale Festschrift für SABINE MATTHÄUS. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Hamburg Profil 4 [Journal/Publication series]

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Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2016) Formen, Funktionen und Effekte sprachlicher Instruktion und Interaktion am Beispiel von Fragen und Feedback. Kilian, Jörg Handbuch Sprache in der Bildung Handbücher Sprachwissen Berlin [u.a.] 21 346-361 [Book chapter]

Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 (2016) Zur Notwendigkeit der Modellierung und Messung zentraler Facetten ökonomischer Kompetenz angehender Lehrer/innen an kaufmännischen Schulen. Greimel-Fuhrmann, Bettina Facetten der Entrepreneurship Education : Festschrift für Josef Aff anlässlich seiner Emeritierung Wien 125-135 [Book chapter]

Schwerer, Florian ; Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 Participation and achievement in enterprise MOOCs for professional learning. Sampson, Demetrios G. 269-276 In: Proceedings of the 13th Internatiuonal Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA 2016) : Mannheim, Germany, October 28-30, 2016 (2016) Lisbon [u.a.] CELDA 2016 (Mannheim, Germany) [Conference or workshop publication]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Baldus, Niko ; Klinger, Melanie Kooperative Strategieentwicklung für Digitalisierung in der Lehre. Wachtler, Josef Medien in der Wissenschaft 71 232-237 In: Digitale Medien : Zusammenarbeit in der Bildung (2016) Münster [u.a.] GMW 2016 (Innsbruck, Austria) [Conference or workshop publication]

Egloffstein, Marc ORCID: 0000-0002-2377-7889 ; Schulze, Elvira ; Piersig, Karina Didaktische Gestaltung von Massive Open Online Courses : Rahmung, Rollen, Handlungsfelder. Wachtler, Josef Medien in der Wissenschaft 71 352-353 In: Digitale Medien : Zusammenarbeit in der Bildung (2016) Münster [u.a.] GMW 2016 (Innsbruck, Austria) [Conference or workshop publication]

Aprea, Carmela (2016) Conceptions of financial literacy. Aprea, Carmela International handbook of financial literacy Singapore 5-7 [Book chapter]

Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 Computer-based measurement of domain specific problem solving competence. (2016) EAPRIL Conference 2016 (Porto, Portugal) [Conference presentation]

Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Harteis, Christian Emotions, coping and learning in error situations at work. (2016) 8th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development (Regensburg, Germany) [Conference presentation]

Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Wuttke, Eveline Prospective teachers' explaining skills : the case of business education. (2016) AERA Annual Meeting (Washington, DC) [Conference presentation]

Aprea, Carmela (2016) Zum ganzheitlichen Charakter ökonomischer Lehrgegenstände: Exemplarische fachdidaktische Grundlegungen und Illustrationen. Open Access Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Hamburg Profil 4 1-18 [Article]
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Cattaneo, Alberto A. P. ; Nguyen, Anh Thu ; Aprea, Carmela (2016) Teaching and learning with hypervideo in vocational education and training. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia : JEMH Charlottesville, VA 25 1 5-35 [Article]

Leumann, Seraina ; Aprea, Carmela (2016) Financial Literacy aus Sicht von Lehrpersonen an beruflichen Schulen in der Schweiz : eine Mixed-Methods-Studie zu deren domänenspezifischen Vorstellungen. Zeitschrift für ökonomische Bildung : ZföB Siegen 4 36-64 [Article]

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Tramm, Tade ; Fischer, Martin ; Aprea, Carmela (2016) Editorial zur Ausgabe 28: Berufliche Lehr-Lernforschung. Open Access Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Hamburg 28 1-4 [Article]
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Aprea, Carmela ; Wuttke, Eveline ; Breuer, Klaus ; Koh, Noi Keng ; Davies, Peter ; Greimel-Fuhrmann, Bettina ; Lopus, Jane S. (2016) Financial literacy in the twenty-first century: An introduction to the International Handbook of Financial Literacy. Aprea, Carmela International handbook of financial literacy Singapore 1-4 [Book chapter]

Aprea, Carmela ; Wuttke, Eveline (2016) Financial literacy of adolescent and young adults: Setting the course for a competence-oriented assessment approach. Aprea, Carmela International handbook of financial literacy Singapore 397-414 [Book chapter]

Leumann, Seraina ; Heumann, Michael ; Syed, Fatima ; Aprea, Carmela (2016) Towards a comprehensive financial literacy framework: Voices from stakeholders in European vocational education and training. Wuttke, Eveline Economic competence and financial literacy of young adults : status and challenges Research in vocational education Opladen ; Berlin 3 19-39 [Book chapter]

Aprea, Carmela ; Schultheis, Julia ORCID: 0000-0002-6853-8136 ; Engel, Sarah Der kleine Unterschied: Gendereffekte im Kontext von Financial Literacy. (2016) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2016 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hamburg, Germany) [Conference presentation]

Aprea, Carmela ; Schönamsgruber, Jiyan ; Zeugner, Manuela ; Sappa, Viviana Konnektivität und integrative Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung: Individuelle Sichtweisen der Akteure. (2016) Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2016 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hamburg, Germany) [Conference presentation]

Sappa, Viviana ; Aprea, Carmela Boundary crossing and boundary crossing skills: éléments prometteurs de recherche en apprentissage multicontextuel [Communication]. (2016) Congrès Annuel de la Société Suisse pour la Recherche en Education (SSRE) 2016 (Lausanne, Switzerland) [Conference presentation]

Aprea, Carmela Kulturelle Heterogenität in der beruflichen Bildung. (2016) 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Kassel, Germany) [Conference presentation]

Aprea, Carmela Effectiveness of financial literacy education: What do we (not) know? (2016) European Money Week 2016 / European Banking Federation (Bruxelles, Belgium) [Conference presentation]

Aprea, Carmela What works? Financial education programs and their effectiveness. (2016) Financial Literacy: Research and Practice Conference 2016 (Negev, Israel) [Conference presentation]

Karst, Karina ORCID: 0000-0001-9976-6265 ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 Das Ganze und die Summe der Teile: Aggregation schülerspezifischer Lehrerurteile zur Messung schülerglobaler Urteilsakkuratheit. (2016) 50. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGP) (Leipzig, Germany) [Conference presentation]

Bonefeld, Meike ORCID: 0000-0003-1940-2301 ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 ; Dresel, Markus ; Drexler, Katharina ; Fasching, Michaela S. ; Janke, Stefan ORCID: 0000-0003-1799-8850 ; Nitsche, Sebastian ; Praetorius, Anna-Katharina Leistungsbeurteilung in Abhängigkeit des Migrationshintergrundes: Persistenz im Zeitverlauf und Effekte des Leistungsniveaus. (2016) 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (Leipzig, Germany) [Conference presentation]

Rammstedt, Beatrice ; Maehler, Déborah B. Ausgewählte Ergebnisse zu PIAAC 2012 - Lesekompetenz im Zusammenhang mit der Weiterbildungsbeteiligung, der Gesundheit und der politischen Selbstwirksamkeit. Bildungsforschung 42 347-362 In: Bildungsforschung 2020 : zwischen wissenschaftlicher Exzellenz und gesellschaftlicher Verantwortung (2016) Berlin ; Bonn Tagung Bildungsforschung 2020 - Zwischen wissenschaftlicher Exzellenz und gesellschaftlicher Verantwortung (Berlin, Germany) [Conference or workshop publication]

Rammstedt, Beatrice ; Maehler, Déborah B. ; Perry, Anja (2016) Indikatoren geringer Lesekompetenz in Deutschland. Dietzen, Agnes Kompetenzorientierung : berufliche Kompetenzen entwickeln, messen und anerkennen Bielefeld 29-46 [Book chapter]

Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Rausch, Andreas ORCID: 0000-0002-0749-2496 (2016) Technology-based assessment of domain-specific work-related competences. Empirical Research in Vocational Education and Training: ERVET Rotterdam [u.a.] 8 [Journal/Publication series]

Dietzen, Agnes ; Nickolaus, Reinhold ; Rammstedt, Beatrice ; Weiß, Reinhold (2016) Kompetenzorientierung : berufliche Kompetenzen entwickeln, messen und anerkennen. Bielefeld [Book]

Zabal, Anouk ; Martin, Silke ; Rammstedt, Beatrice (2016) PIAAC-L data collection 2014: Technical report : Follow-up to PIAAC Germany 2012. GESIS Papers Mannheim ; Köln 2016/17 [Working paper]

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Ifenthaler, Dirk (2015) Learning with the simpleshow. Isaias, Pedro E-Learning systems, environment and approaches Heidelberg [u.a.] 57-66 [Book chapter]

Isaias, Pedro ; Spector, J. Michael ; Ifenthaler, Dirk ; Sampson, Demetrios G. (2015) E-Learning systems, environments and approaches. Heidelberg [u.a.] [Book]

Bouley, Franziska ; Findeisen, Stefanie ORCID: 0000-0001-9203-2023 ; Fritsch, Sabine ; Wuttke, Eveline ; Seifried, Jürgen ORCID: 0000-0002-9460-7721 ; Schnick-Vollmer, Kathleen ; Schmitz, Bernhard (2015) Der Einfluss von universitären und außeruniversitären Lerngelegenheiten auf das Fachwissen und fachdidaktische Wissen von angehenden Lehrkräften an kaufmännisch-berufsbildenden Schulen. Blömeke, Sigrid Kompetenzen von Studierenden Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft Weinheim [u.a.] 61 100-115 [Book chapter]

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