More personal, but not better: The personalization effect in learning neutral and aversive health information

Cavichioli Gomes Almeida, Luciana Maria ; Münzer, Stefan ; Kühl, Tim

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Computer Assisted Learning - 2024 - Almeida - More personal but not better The personalization effect in learning neutral.pdf - Veröffentlichte Version
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DOI:	https://doi.org/10.1111/jcal.13026
URL:	https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jcal.1...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-674830
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr Online:	2024
Datum:	3 Juni 2024
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Journal of Computer Assisted Learning
Band/Volume:	tba
Heft/Issue:	tba
Seitenbereich:	1-13
Ort der Veröffentlichung:	Oxford
Verlag:	Wiley
ISSN:	1365-2729, 0266-4909
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Bildungspsychologie (Münzer 2012-)
Bereits vorhandene Lizenz:	Creative Commons Namensnennung, nicht kommerziell 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
Fachgebiet:	004 Informatik 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 400 Sprache, Linguistik 610 Medizin, Gesundheit
Freie Schlagwörter (Englisch):	emotional design , learning with multimedia , multimedia design principles , personalization effect

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