Teachers' assessment competence: Integrating knowledge-, process-, and product-oriented approaches into a competence-oriented conceptual modelHerppich, Stephanie ; Praetorius, Anna-Katharina ; Förster, Natalie ; Glogger-Frey, Inga ; Karst, Karina ; Leutner, Detlev ; Behrmann, Lars ; Böhmer, Matthias ; Ufer, Stefan ; Klug, Julia ; Hetmanek, Andreas ; Ohle, Annika ; Böhmer, Ines ; Karing, Constance ; Kaiser, Johanna ; Südkamp, Anna
BASE:
Herppich, Stephanie
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Praetorius, Anna-Katharina
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Förster, Natalie
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Glogger-Frey, Inga
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Karst, Karina
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Leutner, Detlev
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Behrmann, Lars
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Böhmer, Matthias
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Ufer, Stefan
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Klug, Julia
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Hetmanek, Andreas
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Ohle, Annika
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Böhmer, Ines
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Karing, Constance
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Kaiser, Johanna
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Südkamp, Anna
Google Scholar: Herppich, Stephanie ; Praetorius, Anna-Katharina ; Förster, Natalie ; Glogger-Frey, Inga ; Karst, Karina ; Leutner, Detlev ; Behrmann, Lars ; Böhmer, Matthias ; Ufer, Stefan ; Klug, Julia ; Hetmanek, Andreas ; Ohle, Annika ; Böhmer, Ines ; Karing, Constance ; Kaiser, Johanna ; Südkamp, Anna ORCID: Herppich, Stephanie, Praetorius, Anna-Katharina, Förster, Natalie, Glogger-Frey, Inga, Karst, Karina ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9976-6265, Leutner, Detlev, Behrmann, Lars, Böhmer, Matthias, Ufer, Stefan, Klug, Julia, Hetmanek, Andreas, Ohle, Annika, Böhmer, Ines, Karing, Constance, Kaiser, Johanna and Südkamp, Anna Aufruf-StatistikSie haben einen Fehler gefunden? Teilen Sie uns Ihren Korrekturwunsch bitte hier mit: E-Mail Actions (login required)
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