Judgment accuracy of preservice teachers regarding student performance: The influence of attention allocation

DOI:	https://doi.org/10.1016/j.tate.2020.103099
URL:	https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/...
Weitere URL:	http://www.education.macam.ac.il/article/5088
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2020
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Teaching and Teacher Education
Band/Volume:	94
Heft/Issue:	Article 103099
Ort der Veröffentlichung:	Amsterdam [u.a.]
Verlag:	Elsevier
ISSN:	0742-051X , 1879-2480
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Unterrichtsqualität in heterogenen Kontexten (Juniorprofessur) (Karst 2016-2022)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen