Lösen SchülerInnen beim selbstorganisierten Lernen Probleme? Eine Analyse der Schüler-Schüler-Interaktionen im SoLe-Unterricht

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Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/283281819...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2004
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	VLB-Akzente : berufliche Bildung in Bayern
Band/Volume:	13
Heft/Issue:	6
Seitenbereich:	21-22
Ort der Veröffentlichung:	München
Verlag:	VLB-Verl.
ISSN:	0942-6930 , 1867-9161
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Berufliches Lehren und Lernen (Seifried 2012-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Seifried, Jürgen ; Sembill, Detlef

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ORCID: Seifried, Jürgen

; Sembill, Detlef

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