Tagebücher als prozessnahe Erhebungsinstrumente in in Feldstudien - Gestaltungsparameter und Anwendungsempfehlungen

URL:	https://www.fachportal-paedagogik.de/literatur/vol...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2012
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Empirische Pädagogik : EP
Band/Volume:	26
Heft/Issue:	2
Seitenbereich:	183-199
Ort der Veröffentlichung:	Landau
Verlag:	Empirische Pädagogik
ISSN:	0931-5020
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Lernen im Arbeitsprozess (Rausch 2016-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Rausch, Andreas ; Kögler, Kristina ; Laireiter, Anton-Rupert

Google Scholar: Rausch, Andreas ; Kögler, Kristina ; Laireiter, Anton-Rupert

ORCID: Rausch, Andreas

, Kögler, Kristina and Laireiter, Anton-Rupert

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