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URL:
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https://www.iadisportal.org/digital-library/a-syst...
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Dokumenttyp:
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Konferenzveröffentlichung
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Erscheinungsjahr:
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2024
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Buchtitel:
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Proceedings of the 21st International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA 2024) : Zagreb, Croatia, October 26 - 28, 2024
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Seitenbereich:
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349-352
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Veranstaltungstitel:
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CELDA 2024, 21st International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age
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Veranstaltungsort:
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Zagreb, Croatia
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Veranstaltungsdatum:
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26.-28.10.2024
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Herausgeber:
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Sampson, Demetrios G.
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Ifenthaler, Dirk
;
Isaías, Pedro
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Ort der Veröffentlichung:
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Zagreb
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Verlag:
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IADIS Press
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ISBN:
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978-989-8704-61-0
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Verwandte URLs:
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Sprache der Veröffentlichung:
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Englisch
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Einrichtung:
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Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
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Fachgebiet:
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330 Wirtschaft
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Freie Schlagwörter (Englisch):
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systematic review , adaptive learning , e-learning , online learning , 3-p model , workplace learning
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BASE:
Xing, Xinjie
;
Ifenthaler, Dirk
Google Scholar:
Xing, Xinjie
;
Ifenthaler, Dirk
ORCID:
Xing, Xinjie ;
Ifenthaler, Dirk 
ORCID: 0000-0002-2446-6548
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Sampson, Demetrios G. ;
Ifenthaler, Dirk ORCID: 0000-0002-2446-6548 ;
Isaías, Pedro
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