Text summaries or concept maps : which better represent reading text conceptualization?

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Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2011
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Technology, Instruction, Cognition and Learning : TICL
Band/Volume:	8
Heft/Issue:	3/4
Seitenbereich:	297-312
Ort der Veröffentlichung:	Philadelphia, Pa.
Verlag:	Old City Publ.
ISSN:	1540-0182 , 1540-0174
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Erziehungswissenschaft I (Ifenthaler 2010-2012)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.

BASE: Johnson, Tristan E. ; Pirnay-Dummer, Pablo ; Ifenthaler, Dirk ; Mendenhall, Anne ; Karaman, Selcuk ; Tennenbaum, Gershon

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