Validation of Embedded Experience Sampling (EES) for measuring non-cognitive facets of problem-solving competence in scenario-based assessments

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DOI:	https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01200
URL:	https://madoc.bib.uni-mannheim.de/46902
Weitere URL:	https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-469023
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2019
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Frontiers in Psychology
Band/Volume:	10
Heft/Issue:	Article 1200
Seitenbereich:	1-16
Ort der Veröffentlichung:	Lausanne
Verlag:	Frontiers Research Foundation
ISSN:	1664-1078
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Berufliches Lehren und Lernen (Seifried 2012-) Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Lernen im Arbeitsprozess (Rausch 2016-)
Lizenz:	Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0)
Fachgebiet:	150 Psychologie 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Zusätzliche Informationen:	Online-Ressource

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
	Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.

BASE: Rausch, Andreas ; Kögler, Kristina ; Seifried, Jürgen

Google Scholar: Rausch, Andreas ; Kögler, Kristina ; Seifried, Jürgen

ORCID: Rausch, Andreas

, Kögler, Kristina and Seifried, Jürgen

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