Investigating and improving students’ feedback literacy using trace data for writing assignments

URL:	https://earli.org/sites/default/files/2019-09/BOA-...
Dokumenttyp:	Konferenzveröffentlichung
Erscheinungsjahr:	2019
Buchtitel:	EARLI 2019 : Book of abstracts : RWTH Aachen University
Seitenbereich:	155
Veranstaltungstitel:	18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction
Veranstaltungsort:	Aachen, Germany
Veranstaltungsdatum:	12.-16.08.2019
Ort der Veröffentlichung:	Leuven
Verlag:	European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.

BASE: Schumacher, Clara ; Tai, Joana ; Boud, David ; Ifenthaler, Dirk

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ORCID: Schumacher, Clara

; Tai, Joana ; Boud, David ; Ifenthaler, Dirk

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