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DOI:
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https://doi.org/10.1007/978-3-031-54207-7_2
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URL:
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https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-03...
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Dokumenttyp:
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Konferenzveröffentlichung
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Erscheinungsjahr:
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2024
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Buchtitel:
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Smart learning environments in the post pandemic era : selected papers from the CELDA 2022 conference
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Seitenbereich:
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19-37
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Veranstaltungstitel:
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CELDA 2022
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Veranstaltungsort:
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Lisboa, Portugal
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Veranstaltungsdatum:
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08.-10.11.2022
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Herausgeber:
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Sampson, Demetrios G.
;
Ifenthaler, Dirk
;
Isaías, Pedro
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Ort der Veröffentlichung:
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Cham, Switzerland
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Verlag:
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Springer
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ISBN:
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978-3-031-54206-0 , 978-3-031-54209-1 , 978-3-031-54207-7
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Verwandte URLs:
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Sprache der Veröffentlichung:
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Englisch
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Einrichtung:
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Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
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Fachgebiet:
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330 Wirtschaft
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Freie Schlagwörter (Englisch):
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learning analytics , educational data mining , educational intervention , experimental studies , systematic review
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BASE:
Tepgec, Mustafa
;
Ifenthaler, Dirk
Google Scholar:
Tepgec, Mustafa
;
Ifenthaler, Dirk
ORCID:
Tepgec, Mustafa ;
Ifenthaler, Dirk 
ORCID: 0000-0002-2446-6548
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Sampson, Demetrios G. ;
Ifenthaler, Dirk ORCID: 0000-0002-2446-6548 ;
Isaías, Pedro
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