Validation study of a method for assessing complex ill-structured problem solving by using causal representations

Eseryel, Deniz ; Ifenthaler, Dirk ; Ge, Xun

DOI:	https://doi.org/10.1007/s11423-013-9297-2
URL:	http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11423-...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2013
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Educational Technology Research and Development : ET R & D
Band/Volume:	61
Heft/Issue:	3
Seitenbereich:	443-463
Ort der Veröffentlichung:	Berlin [u.a.]
Verlag:	Springer Science + Business Media
ISSN:	1042-1629 , 1556-6501
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

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