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Learning from errors in mathematics classrooms: Development over 2 years in dependence of perceived error climate


Dresel, Markus ; Daumiller, Martin ; Spear, Jana ; Janke, Stefan ; Dickhäuser, Oliver ; Steuer, Gabriele


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Brit J of Edu Psychol - 2024 - Dresel - Learning from errors in mathematics classrooms Development over 2 years in.pdf - Veröffentlichte Version
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DOI: https://doi.org/10.1111/bjep.12697
URL: https://bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com/doi/10....
URN: urn:nbn:de:bsz:180-madoc-674917
Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr Online: 2024
Datum: 18 Juni 2024
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe: British Journal of Educational Psychology
Band/Volume: tba
Heft/Issue: tba
Seitenbereich: 1-17
Ort der Veröffentlichung: Oxford [u.a.]
Verlag: Wiley-Blackwell
ISSN: 0007-0998 , 2044-8279
Sprache der Veröffentlichung: Englisch
Einrichtung: Fakultät für Sozialwissenschaften > Pädagogische Psychologie (Dickhäuser 2008-)
Bereits vorhandene Lizenz: Creative Commons Namensnennung, nicht kommerziell, keine Bearbeitung 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Fachgebiet: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen




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ORCID: Dresel, Markus ; Daumiller, Martin ; Spear, Jana ; Janke, Stefan ORCID: 0000-0003-1799-8850 ; Dickhäuser, Oliver ORCID: 0000-0002-3126-8398 ; Steuer, Gabriele

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