Best practices for conducting systematic reviews: Perspectives of experienced systematic review researchers in educational sciences

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DOI:	https://doi.org/10.1007/s10758-025-09819-9
URL:	https://link.springer.com/article/10.1007/s10758-0...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-692471
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2025
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Technology, Knowledge and Learning
Band/Volume:	30
Heft/Issue:	1
Seitenbereich:	1-28
Ort der Veröffentlichung:	Dordrecht [u.a.]
Verlag:	Springer Science + Business Media
ISSN:	2211-1662 , 2211-1670
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
Bereits vorhandene Lizenz:	Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
	Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.

BASE: Fromm, Yvonne M. ; Martin, Florence ; Gezer, Tuba ; Ifenthaler, Dirk

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ORCID: Fromm, Yvonne M. ; Martin, Florence ; Gezer, Tuba ; Ifenthaler, Dirk

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