Educational data literacy

DOI:	https://doi.org/10.1007/978-3-031-11705-3
URL:	https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-1...
Dokumenttyp:	Buch
Erscheinungsjahr:	2022
Ort der Veröffentlichung:	Cham, Switzerland
Verlag:	Springer
ISBN:	978-3-031-11705-3 , 978-3-031-11704-6 , 978-3-031-11704-6 , 978-3-031-11707-7
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
Fachgebiet:	330 Wirtschaft 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Freie Schlagwörter (Englisch):	digital learning , instructional designers , e-trainers , educational data analytics , educational data literacy , higher education , data analytics
Zusätzliche Informationen:	Verf. hier: Sampson, Demetrios