Digitalization in economic and business education – exploring how technology can support and enhance educational processes

Mayer, Christian

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URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-681511
Dokumenttyp:	Dissertation
Erscheinungsjahr:	2024
Ort der Veröffentlichung:	Mannheim
Hochschule:	Universität Mannheim
Gutachter:	Seifried, Jürgen
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Berufliches Lehren und Lernen (Seifried 2012-)
Fachgebiet:	330 Wirtschaft 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Freie Schlagwörter (Englisch):	business education , digitalization , economic education , EdTech , learning and instructional technology , mixed-method research , thesis , teaching and teacher education , vocational education and training
Abstract:	Digitalization is a constant driver of challenges and opportunities in vocational education and training. This thesis addresses key findings from five underlying studies, discussing their limitations, and concludes with practical implications and the relevance of this work. The dissertation deals first with new opportunities and challenges that digitalization brings to economic and business education in vocational education and training, and the implications for teaching, learning, and research. [...]

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