Conceptions of connectivity: How Swiss teachers, trainers and apprentices perceive vocational learning and teaching across different learning sites

DOI:	https://doi.org/10.1007/s12186-014-9115-y
URL:	https://link.springer.com/article/10.1007/s12186-0...
Weitere URL:	https://www.infona.pl/resource/bwmeta1.element.spr...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2014
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Vocations and Learning
Band/Volume:	7
Heft/Issue:	3
Seitenbereich:	263-287
Ort der Veröffentlichung:	Dordrecht
Verlag:	Springer Netherlands
ISSN:	1874-785X , 1874-7868
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Design and Evaluation instruktionaler Systeme (Aprea 2018-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Zusätzliche Informationen:	Online-Ressource

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Sappa, Viviana ; Aprea, Carmela

Google Scholar: Sappa, Viviana ; Aprea, Carmela

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