Investigating self-regulated learning prompts using learning analytics

Dokumenttyp:	Präsentation auf Konferenz
Erscheinungsjahr:	2019
Veranstaltungstitel:	AERA Annual Meeting 2019
Veranstaltungsort:	Toronto, ON
Veranstaltungsdatum:	05.-09.04.2019
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
Fachgebiet:	150 Psychologie 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

BASE: Schumacher, Clara ; Ifenthaler, Dirk

Google Scholar: Schumacher, Clara ; Ifenthaler, Dirk

ORCID: Schumacher, Clara

; Ifenthaler, Dirk

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