Challenging authentic digital scenarios

Ifenthaler, Dirk

DOI:	https://doi.org/10.1007/s10758-016-9285-9
URL:	http://link.springer.com/article/10.1007/s10758-01...
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/303801293...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2016
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Technology, Knowledge and Learning
Band/Volume:	21
Heft/Issue:	2
Seitenbereich:	151-153
Ort der Veröffentlichung:	Dordrecht [u.a.]
Verlag:	Springer Science + Business Media
ISSN:	2211-1662 , 2211-1670
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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