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Umgang mit KI-Robotern: maschinelle Übersetzer, Textgeneratoren, Chatbots & Co – Eine empirische Studie bei Erstsemester-Studierenden
Seufert, Sabine
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Spirgi, Lukas
;
Delcker, Jan
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Heil, Joana
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Ifenthaler, Dirk
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DOI:
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https://doi.org/10.62350/QPIZ5920
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URL:
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https://www.vep-landau.de/produkt/empirische-paeda...
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Dokumenttyp:
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Zeitschriftenartikel
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Erscheinungsjahr:
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2024
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Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:
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Empirische Pädagogik : EP
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Band/Volume:
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38
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Heft/Issue:
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1
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Seitenbereich:
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47-72
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Ort der Veröffentlichung:
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Landau
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Verlag:
|
Empirische Pädagogik
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ISBN:
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978-3-944996-97-4 , 3-944996-97-6
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ISSN:
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0931-5020
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Sprache der Veröffentlichung:
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Deutsch
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Einrichtung:
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Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
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Fachgebiet:
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330 Wirtschaft
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Freie Schlagwörter (Deutsch):
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KI-Ethik , KI-Kompetenz , KI-Nutzung , KI-Roboter , Künstliche Intelligenz (KI)
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Freie Schlagwörter (Englisch):
|
AI ethics , AI literacy , AI robots , AI usage , artificial intelligence (AI)
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Übersetzter Titel:
|
Interaction with AI robots: machine translators, text
generators, chatbots & co - an empirical study
among first-year students
(Englisch)
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ORCID:
Seufert, Sabine ; Spirgi, Lukas ; Delcker, Jan  ORCID: 0000-0002-0113-4970 ; Heil, Joana ORCID: 0000-0001-5069-0781 ; Ifenthaler, Dirk ORCID: 0000-0002-2446-6548
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