Workload, time-on-task, and learning outcome in online learning for beginning students

URL:	https://kops.uni-konstanz.de/bitstream/handle/1234...
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/297789524...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2015
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Zeitschrift für Hochschulentwicklung : ZFHE
Band/Volume:	10
Heft/Issue:	4
Seitenbereich:	209-231
Ort der Veröffentlichung:	Wien
Verlag:	Österreichische Gesellschaft für Hochschuldidaktik
ISSN:	2219-6994
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.

BASE: Kärner, Tobias ; Egloffstein, Marc ; Binöder, Florian ; Frötschl, Clemens ; Schley, Thomas

Google Scholar: Kärner, Tobias ; Egloffstein, Marc ; Binöder, Florian ; Frötschl, Clemens ; Schley, Thomas

ORCID: Kärner, Tobias, Egloffstein, Marc

, Binöder, Florian, Frötschl, Clemens and Schley, Thomas

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