Proficiency level descriptors for low reading proficiency: An integrative process model

PDF
Durda2020_Article_ProficiencyLevelDescriptorsFor.pdf - Veröffentlichte Version
Download (881kB)

DOI:	https://doi.org/10.1007/s11159-020-09834-1
URL:	https://madoc.bib.uni-mannheim.de/58105
Weitere URL:	https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11159...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-581051
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2020
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	International Review of Education = Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Band/Volume:	66
Heft/Issue:	2/3
Seitenbereich:	211-233
Ort der Veröffentlichung:	Dordrecht [u.a.]
Verlag:	Springer Science + Business Media
ISSN:	0020-8566 , 1573-0638
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Psychologische Diagnostik, Umfragedesign u. Methodik (Rammstedt 2011-) Außerfakultäre Einrichtungen > Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften (GESIS)
Bereits vorhandene Lizenz:	Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0)
Fachgebiet:	300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
	Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.

BASE: Durda, Tabea ; Artelt, Cordula ; Lechner, Clemens M. ; Rammstedt, Beatrice ; Wicht, Alexandra

Google Scholar: Durda, Tabea ; Artelt, Cordula ; Lechner, Clemens M. ; Rammstedt, Beatrice ; Wicht, Alexandra

Downloads im letzten Jahr

Sie haben einen Fehler gefunden? Teilen Sie uns Ihren Korrekturwunsch bitte hier mit: E-Mail

Eintrag anzeigen