Potential of game-based learning in financial education: Do conceptual scaffolds have an impact?

Dokumenttyp:	Präsentation auf Konferenz
Erscheinungsjahr:	2020
Veranstaltungstitel:	EARLI SIG 2 - Comprehension of Text and Graphics Conference 2020
Veranstaltungsort:	Online
Veranstaltungsdatum:	31.08.-02.09.2020
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Design and Evaluation instruktionaler Systeme (Aprea 2018-)
Fachgebiet:	300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie

BASE: Schultheis, Julia ; Aprea, Carmela

Google Scholar: Schultheis, Julia ; Aprea, Carmela

ORCID: Schultheis, Julia

; Aprea, Carmela

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