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Why do minority students feel they don’t fit in? Migration background and parental education differentially predict social ostracism and belongingness


Janke, Stefan ; Messerer, Laura ; Merkle, Belinda ; Rudert, Selma C.


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janke-et-al-2023-why-do-minority-students-feel-they-don-t-fit-in-migration-background-and-parental-education.pdf - Veröffentlichte Version
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DOI: https://doi.org/10.1177/13684302221142781
URL: https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/136843022...
Weitere URL: https://www.researchgate.net/publication/367270899...
URN: urn:nbn:de:bsz:180-madoc-640941
Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr: 2024
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe: Group Processes & Intergroup Relations : GPIR
Band/Volume: 27
Heft/Issue: 2
Seitenbereich: 278-299
Ort der Veröffentlichung: London
Verlag: Sage
ISSN: 1368-4302 , 1461-7188
Sprache der Veröffentlichung: Englisch
Einrichtung: Fakultät für Sozialwissenschaften > Pädagogische Psychologie (Dickhäuser 2008-)
Bereits vorhandene Lizenz: Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0)
Fachgebiet: 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
Freie Schlagwörter (Englisch): belongingness , migration background , minority students , ostracism , social disparities , university dropout , well-being




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BASE: Janke, Stefan ; Messerer, Laura ; Merkle, Belinda ; Rudert, Selma C.

Google Scholar: Janke, Stefan ; Messerer, Laura ; Merkle, Belinda ; Rudert, Selma C.

ORCID: Janke, Stefan ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1799-8850, Messerer, Laura, Merkle, Belinda ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1916-0069 and Rudert, Selma C.

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