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Operationalizing teacher input: Empirical evidence on the effect of input on the L2 acquisition of young learners


Bruhn, Ann-Christin ; Kersten, Kristin



Weitere URL: https://www.uni-muenster.de/imperia/md/content/eur...
Dokumenttyp: Präsentation auf Konferenz
Erscheinungsjahr: 2018
Veranstaltungstitel: EuroSLA 28, 28th Conference of the European Second Language Association
Veranstaltungsort: Münster, Germany
Veranstaltungsdatum: 05.-08.09.2018
Verwandte URLs:
Sprache der Veröffentlichung: Englisch
Einrichtung: Philosophische Fakultät > Mehrsprachigkeitsdidaktik (Kersten 2023-)
Fachgebiet: 400 Sprache, Linguistik
Zusätzliche Informationen: Book of Abstracts S. 180




Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.




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BASE: Bruhn, Ann-Christin ; Kersten, Kristin

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ORCID: Bruhn, Ann-Christin and Kersten, Kristin ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1448-9751

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