“I wish I could say, ‘Yeah, both the same’”: Cultural stereotypes and individual differentiations of preservice teachers about different low socioeconomic origins

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DOI:	https://doi.org/10.1007/s11218-023-09815-w
URL:	https://link.springer.com/article/10.1007/s11218-0...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-648031
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2024
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Social Psychology of Education
Band/Volume:	27
Heft/Issue:	3
Seitenbereich:	777-812
Ort der Veröffentlichung:	Dordrecht [u.a.]
Verlag:	Springer Science + Business Media
ISSN:	1381-2890 , 1573-1928
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Unterrichtsqualität in heterogenen Kontexten (Karst 2023-)
Bereits vorhandene Lizenz:	Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0)
Fachgebiet:	300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
Freie Schlagwörter (Englisch):	stereotypes , doing difference , mixed methods , preservice teachers , socioeconomic status , welfare

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
	Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.

BASE: Yendell, Oscar ; Claus, Carolina ; Bonefeld, Meike ; Karst, Karina

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ORCID: Yendell, Oscar

; Claus, Carolina ; Bonefeld, Meike

; Karst, Karina

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