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Bridging teacher motivation and instruction: Relevance of student-oriented goals for teaching alongside personal achievement goals and self-efficacy


Daumiller, Martin ; Gaspard, Hanna ; Dickhäuser, Oliver ; Dresel, Markus


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Brit J of Edu Psychol - 2025 - Daumiller - Bridging teacher motivation and instruction Relevance of student‐oriented goals.pdf - Veröffentlichte Version
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DOI: https://doi.org/10.1111/bjep.12776
URL: https://bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com/doi/10....
URN: urn:nbn:de:bsz:180-madoc-697665
Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr: 2025
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe: British Journal of Educational Psychology
Band/Volume: 95
Heft/Issue: S1, special issue: Teacher motivation and techaing quality: Situation-specific and process-oriented perspectives
Seitenbereich: S98-S114
Ort der Veröffentlichung: Oxford [u.a.]
Verlag: Wiley-Blackwell
ISSN: 0007-0998 , 2044-8279
Sprache der Veröffentlichung: Englisch
Einrichtung: Fakultät für Sozialwissenschaften > Pädagogische Psychologie (Dickhäuser 2008-)
Bereits vorhandene Lizenz: Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0)
Fachgebiet: 150 Psychologie




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