Psychische Störungen bei Vorschulkindern : Unterschiede zwischen den DC: 0 – 5 und ICD-10 Klassifikationssystemen


Hussong, Justine ; Overs, Cornelia ; Paulus, Frank W. ; Bolten, Margarete ; In-Albon, Tina ; Equit, Monika ; Gontard, Alexander von



DOI: https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000318
URL: https://econtent.hogrefe.com/doi/10.1026/0942-5403...
Weitere URL: https://www.researchgate.net/publication/346256532...
Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr: 2020
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe: Kindheit und Entwicklung
Band/Volume: 29
Heft/Issue: 4
Seitenbereich: 201-208
Ort der Veröffentlichung: Göttingen
Verlag: Hogrefe
ISSN: 0942-5403 , 2190-6246
Sprache der Veröffentlichung: Deutsch
Einrichtung: Fakultät für Sozialwissenschaften > Klinische Psychologie u. Psychotherapie des Kindes und Jugendalters (In-Albon 2024-)
Fachgebiet: 150 Psychologie
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
610 Medizin, Gesundheit
Freie Schlagwörter (Deutsch): psychische Störungen , Säuglinge , Kleinkinder , Vorschulkinder , Störung des Sozialverhaltens mit oppositionellem Verhalten , dysregulierte Ärger- und Aggressionsstörung , DC: 0 – 5, ICD-10 , DSM-5
Freie Schlagwörter (Englisch): mental disorders , infants , toddlers , preschoolers , oppositional defiant disorder , disorder of dysregulated anger and aggression of early childhood , DC: 0 – 5 , ICD-10 , DSM-5
Übersetzter Titel: Mental disorders in young children: differences between the DC: 0 – 5 and ICD-10 Classification Systems (Englisch)




Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.




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