An evaluation of synchronous co-operative distance learning in the field: The importance of instructional design

Münzer, Stefan

DOI:	https://doi.org/10.1080/0952398032000092143
URL:	https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/095239...
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/233058934...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2003
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Educational Media International : EMI
Band/Volume:	40
Heft/Issue:	1–2
Seitenbereich:	91-100
Ort der Veröffentlichung:	London [u.a.]
Verlag:	Taylor & Francis Group
ISSN:	0952-3987 , 1469-5790
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Bildungspsychologie (Münzer 2012-)
Fachgebiet:	150 Psychologie 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

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