Are trainee teachers less prone to implement new educational technologies than in-service teachers? Determinants of implementing a simulation-based environment

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s40461-026-00206-x.pdf - Veröffentlichte Version
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DOI:	https://doi.org/10.1186/s40461-026-00206-x
URL:	https://link.springer.com/article/10.1186/s40461-0...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-720684
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2026
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Empirical Research in Vocational Education and Training
Band/Volume:	18
Heft/Issue:	Article 4
Seitenbereich:	1-21
Ort der Veröffentlichung:	Rotterdam [u.a.]
Verlag:	Sense Publ. ; Springer Open
ISSN:	1877-6337 , 1877-6345
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Berufliches Lehren und Lernen (Seifried 2012-)
Bereits vorhandene Lizenz:	Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Zusätzliche Informationen:	Verf. hier: Gentner, Sophia Theresa

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
	Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.

BASE: Gentner, Sophia ; Seifried, Jürgen ; Rausch, Andreas ; Deutscher, Viola

Google Scholar: Gentner, Sophia ; Seifried, Jürgen ; Rausch, Andreas ; Deutscher, Viola

ORCID: Gentner, Sophia