Portfolios in teacher education for commercial vocational schools - effects on learning


Schneider, Matthias



Document Type: Working paper
Year of publication: 2011
Place of publication: Mannheim
Publication language: German
Institution: Business School > Wirtschaftspädagogik I (Ebner -2017)
Subject: 330 Economics
370 Education
Abstract: Im Rahmen der Arbeit für das Forschungskolloquium werden der theoretisch-konzeptionelle Hintergrund des Konzepts der Portfolioarbeit und der zentralen Konstrukte ‚Lernen‘ und ‚Reflexion‘ dargestellt. Außerdem werden der aktuelle Stand des Dissertationsprojekts Ende 2011 dargelegt und die Relevanz der Forschungsarbeiten für den Bereich der Wirtschaftspädagogik begründet.




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Schneider, Matthias (2011) Portfolios in teacher education for commercial vocational schools - effects on learning. Mannheim [Working paper]


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