Die graphische Darstellung der Don't Know-Kategorie in Ratingskalen

Bogner, Kathrin

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URL:	https://madoc.bib.uni-mannheim.de/38784
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-387841
Dokumenttyp:	Dissertation
Erscheinungsjahr:	2015
Ort der Veröffentlichung:	Mannheim
Hochschule:	Universität Mannheim
Gutachter:	Mohler, Peter
Datum der mündl. Prüfung:	29 April 2015
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Außerfakultäre Einrichtungen > GESS - CDSS (SOWI) Fakultät für Sozialwissenschaften > Sonstige - Fakultät für Sozialwissenschaften
Fachgebiet:	300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
Normierte Schlagwörter (SWD):	Schriftliche Umfrage , Online-Befragung , Fragebogen , Layout , Schätzskala , Bias , Logit-Modell , Regressionsanalyse
Freie Schlagwörter (Deutsch):	Ratingskala , Layout , visuelles Design , Fragebogendesign , Web Survey , PAPI , Don’t Know Kategorie , Einstellungsstärke , Messfehler , logistische Multilevel-Regression
Freie Schlagwörter (Englisch):	Rating scale , layout , visual design , questionnaire design , web survey , paper-and-pencil questionnaire , don’t know category , attitude strength , measurement error , multilevel logistic regression
Abstract:	Diese Dissertation bietet sowohl eine theoretische als auch empirische Auseinandersetzung mit den Effekten der graphischen Darstellung der Don’t Know Kategorie in Ratingskalen in selbstadministrierten Umfragen. Neben einer theoretischen Erörterung der Relevanz der graphischen Darstellung von Ratingskalen, also deren Layout, im Fragebeantwortungsprozess, wurden Experimente in einer papierbasierten Befragung von Studenten und in einem Web Panel Survey durchgeführt. Dabei wurden den Befragungsteilnehmer drei Ratingskalenlayouts randomisiert vorgelegt. Die Ergebnisse logistischer Multilevel Regressionen zeigen, dass Befragte systematisch durch das Skalenlayout in ihrem Antwortverhalten beeinflusst werden, was sich in unterschiedlichen Wahrscheinlichkeiten der Wahl der Mittel-, der rechten Extrem- und der Don’t Know Kategorie widerspiegelt. Dabei zeigen sich Befragte nicht immer gleich empfänglich für das Layout der Ratingskala: Das Auftreten der Layouteffekte ist abhängig von den Inhalten der Frage, der individuellen Stärke der Einstellung des Befragten gegenüber dem Frageinhalt sowie von seiner kognitiven Leistungsfähigkeit.
Übersetzter Titel:	The visual presentation of don’t know categories in rating scales (Englisch)