Teachers’ identity, motivation, and pedagogical beliefs: Investigating their coherence using multidimensional scaling

Dokumenttyp:	Präsentation auf Konferenz
Erscheinungsjahr:	2014
Veranstaltungstitel:	ECER 2014: The Past, the Present and Future of Educational Research in Europe
Veranstaltungsort:	Porto, Portugal
Veranstaltungsdatum:	1.-5. September 2014
Verwandte URLs:	http://hdl.handle.net/2268/184197
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Design and Evaluation instruktionaler Systeme (Aprea 2018-)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Berger, Jean-Louis ; Vaudroz, Cynthia ; Girardet, Céline ; Aprea, Carmela ; Crahay, Marcel ; Boraita, Fanny

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