Problem-solving and tool use in office work: The potential of electronic performance support systems to promote employee performance and learning

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DOI:	https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.869428
URL:	https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-620378
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2022
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Frontiers in Psychology
Band/Volume:	13
Heft/Issue:	Article 869428
Seitenbereich:	1-19
Ort der Veröffentlichung:	Lausanne
Verlag:	Frontiers Research Foundation
ISSN:	1664-1078
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Lernen im Arbeitsprozess (Rausch 2016-) Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Berufliches Lehren und Lernen (Seifried 2012-)
Bereits vorhandene Lizenz:	Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0)
Fachgebiet:	150 Psychologie 330 Wirtschaft
Zusätzliche Informationen:	Online-Ressource

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
	Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.

BASE: Leiß, Tamara ; Rausch, Andreas ; Seifried, Jürgen

Google Scholar: Leiß, Tamara ; Rausch, Andreas ; Seifried, Jürgen

ORCID: Leiß, Tamara ; Rausch, Andreas

; Seifried, Jürgen

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