Entwicklung videovignettenbasierter Materialien für die Lehrkräftebildung an beruflichen Schulen im Projekt DIA-LIBS

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Katja Beck et al. (Hrsg.) - 4961Volltext.pdf - Veröffentlichte Version
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DOI:	https://doi.org/10.31244/9783830999614
URL:	https://www.waxmann.com/buecher/Foerderbezogene-Di...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-709175
Dokumenttyp:	Buchkapitel
Erscheinungsjahr:	2025
Buchtitel:	Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung : Professionalisierung – spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in die berufliche Bildung
Band/Volume:	2
Seitenbereich:	119-138
Herausgeber:	Beck, Katja ; Ferdigg, Rosa Anna ; Katzenbach, Dieter ; Kett-Hauser, Julia ; Laux, Sophia ; Urban, Michael
Ort der Veröffentlichung:	Münster
Verlag:	Waxmann
ISBN:	978-3-8309-4961-9 , 3-8309-4961-8 , 978-3-8309-9961-4
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Berufliches Lehren und Lernen (Seifried 2012-)
Bereits vorhandene Lizenz:	Creative Commons Namensnennung, nicht kommerziell, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Fachgebiet:	330 Wirtschaft 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Freie Schlagwörter (Deutsch):	Inklusion , Heterogenität , förderbezogene Diagnostik , Videovignetten , Professionelle Wahrnehmung , (angehende) Lehrkräfte an beruflichen Schulen
Freie Schlagwörter (Englisch):	inclusion , heterogeneity , inclusive diagnostics , video vignettes , professional vision , (student) teachers at vocational schools

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
	Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.

BASE: Burda-Zoyke, Andrea ; Eichentopf, Philipp ; Giek, Teresa ; Seifried, Jürgen

Google Scholar: Burda-Zoyke, Andrea ; Eichentopf, Philipp ; Giek, Teresa ; Seifried, Jürgen

ORCID: Burda-Zoyke, Andrea ; Eichentopf, Philipp ; Giek, Teresa

; Seifried, Jürgen

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