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Digital learning from scratch: Initiating MOOCs within a business school
Egloffstein, Marc
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Ebner, Benjamin
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Ifenthaler, Dirk
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URL:
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http://ceur-ws.org/Vol-2356/experience_short7.pdf
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Weitere URL:
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http://ceur-ws.org/Vol-2356/
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Dokumenttyp:
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Konferenzveröffentlichung
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Erscheinungsjahr:
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2019
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Buchtitel:
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EMOOCs-WIP 2019 : Proceedings of Work in Progress Papers of the Research, Experience and Business Tracks at EMOOCs 2019 co-located with the (European MOOCs Stakeholders Submmit 2019) Conference Naples, Italy, May 20-22, 2019
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Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:
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CEUR Workshop Proceedings
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Band/Volume:
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2356
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Seitenbereich:
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121-127
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Veranstaltungstitel:
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EMOOCs 2019 - European MOOCs Stakeholder Summit
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Veranstaltungsort:
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Neapel, Italy
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Veranstaltungsdatum:
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20.-22.05.2019
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Herausgeber:
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Calise, Mauro
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Ort der Veröffentlichung:
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Aachen, Germany
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Verlag:
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RWTH Aachen
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ISSN:
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1613-0073
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Sprache der Veröffentlichung:
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Englisch
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Einrichtung:
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Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
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Fachgebiet:
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004 Informatik
330 Wirtschaft
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Abstract:
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This paper reports experiences from the successful implementation of
Massive Open Online Courses within an internationally ranked business school.
After a brief introduction to the organizational background, the instructional
design of the initial MOOC and results from a multi-perspective evaluation are
presented. Participants were mostly professional learners studying for personal
motives. The modular course design was well received, with learners especially
valuing structure and instructional elements for self-directed learning.
Institutional stakeholders predominantly named business oriented arguments for
implementing MOOCs in business education, and they stressed the importance
of collaborative or interactive instructional elements. Design recommendations
for business MOOCs include an increased flexibility for self-directed learning
and a dedicated community management.
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BASE:
Egloffstein, Marc
;
Ebner, Benjamin
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Ifenthaler, Dirk
Google Scholar:
Egloffstein, Marc
;
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Ifenthaler, Dirk
ORCID:
Egloffstein, Marc  ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2377-7889, Ebner, Benjamin and Ifenthaler, Dirk
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