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Anzahl der Einträge:
6
.
2024
Janson, Marc Philipp
ORCID: 0000-0001-5371-1277
;
Wissel, Samuel
;
Schäfer, Franziska
ORCID: 0000-0002-3232-0768
;
Undorf, Monika
Judgments of Learning prädizieren Lernverhalten und Erfolg in intelligenten tutoriellen Lernsystemen.
(2024) GEBF2024, 11. GEBF-Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) (Potsdam, Germany) [Präsentation auf Konferenz]
2023
Schäfer, Franziska
ORCID: 0000-0002-3232-0768
;
Undorf, Monika
(2023)
On the educational relevance of immediate judgment of learning reactivity: No effects of predicting one’s memory for general-knowledge facts.
Journal of Applied Research in Memory and Cognition : JARMAC Amsterdam 2023 tba 1-12 [Zeitschriftenartikel]
2022
Eberhart, Janina
;
Schäfer, Franziska
ORCID: 0000-0002-3232-0768
;
Bryce, Donna
How can metacognitive skills be supported in elementary school children? Evidence from a meta-analysis.
(2022) 7th Biennieal IMBES Conference, International Mind, Brain and Education Society 2022 (Montreal, Canada) [Präsentation auf Konferenz]
Schäfer, Franziska
ORCID: 0000-0002-3232-0768
;
Undorf, Monika
Does making judgments of learning improve performance for educationally relevant material in multiple-choice and short-answer tests?
(2022) TeaP 2022, 64. Tagung experimentell arbeitender Psycholog:innen (Online) [Präsentation auf Konferenz]
Schäfer, Franziska
ORCID: 0000-0002-3232-0768
;
Undorf, Monika
Making JOLs during learning does not affect performance in short-answer and multiple-choice tests.
(2022) EARLI SIG 16 Metacognition and Self-Regulated Learning Online Conference 2022 (Online) [Präsentation auf Konferenz]
2021
Schäfer, Franziska
ORCID: 0000-0002-3232-0768
;
Undorf, Monika
Positive and negative reactivity in judgments of learning: Shared or distinct mechanisms?
(2021) TeaP@Home 2021 : 63. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP) (Ulm, Germany) [Präsentation auf Konferenz]
Diese Liste wurde am
Sat Aug 17 01:52:55 2024 CEST
automatisch erstellt.